生动形象的语言从何而来——《写作学》教学研究之一.pdfVIP

2006年第2期 广 西 教 育 学 院学报 NO．2，2006 (总第82期) GUANGXIJIAOYUXUEYUANXUEBAO (SerialNO．82) 生动形象的语言从何而来 — — 《写作学》教学研究之一 粱 球 (广西教育学院 广西 南宁 邮编-530023) 摘 要：当代大学生文章的一个通病是词汇贫乏，语言苍 白干瘪 ，枯燥乏味，有的虽通篇 艳词丽句，但空洞无物。如何使文章的语言生动形象?本文作者认为在生活中学习和提炼语 言、精选动词、恰当运用辞格是切实可行的办法和途径。 关键词：写作学 教学 语言 生动形象 中图分类号：G420 文献标识码：A 文章编号：1006—9410(2006)02—0006—04 中文系学生上大学前就学了十几年的语文， 活多样 ，新鲜活泼，能够把事物的情状、作者的思 上大学后又专攻汉语言文学。他们的