古代诗歌鉴赏表现手法2012.ppt

表达方式 记叙 描写手法 白描手法 工笔手法 抒情手法 08高考回眸【辽宁卷】 12、阅读下面这首元散曲，然后回答问题。（8分） 〔正宫〕塞鸿秋·浔阳即景 【周德清】① 长江万里白如练，淮山数点青如淀②。 江帆几片疾如箭，山泉千尺飞如电。 晚云都变露，新月初学扇，塞鸿一字来如线。 〔注〕①周德清（1277－1365），号挺斋，高安（今属江西）人。②淀：即蓝靛，蓝色染料。 （1）请各举一例说明这首散曲运用的三种修辞方法。 （2）这首散曲一句一景，合起来又构成了一幅色彩绚丽的浔阳山水图。请分别从写景的顺序和动静的角度鉴赏这首散曲。 【答案】 （1）①比喻，如将长江比作白练，将江帆比作疾箭，将下泄的山泉比作闪电，将天上一字排开的飞鸿比作一条线等。 ②对偶，如一、二两句对偶，三、四两句对偶，五、六两句对偶等。 ③比拟，如说新月“学”扇。 （2）（5分） 从写景的顺序看：一、二两句写长江万里，远山重重，写的是大处、远景；三、四两句写江上轻帆，山泉飞流，写的是个体、近景；五、六两句则是从前四句的白天转到傍晚，又由地面转到天空。 从动静的角度看：一、二句侧重写江、山的雄伟，是静态的；三、四句着重写江帆的迅疾、山泉的飞流，是动态的。 答出远近顺序的，给2分；答出白天夜晚顺序的，给1分；答出静动角度的，给2分。意思答对即可。 08高考回眸【四川卷】 12．阅读下面这首元散曲，然后回答问题。（8分） [双调]雁儿落带过得胜令【吴西逸】① 春花闻杜鹃，秋月看归雁。人情薄似云，风景疾如箭。留下买花钱，趱入种桑园②。 茅苫三间厦③，秧肥数顷田。床边，放一册冷淡渊明传；窗前，钞几联清新杜甫篇。 [注]①吴西逸：生平不详，曾当过小官，终看破红尘归隐。此曲为归隐前后所作。②趱：赶快。③苫：用草覆盖。 （2）这首元散曲主要运用了哪些修辞方法？试作赏析。 07高考回眸 12、阅读下面诗句，然后回答问题。 海棠 【苏轼】 东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。　　 只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆。　　 ［注］崇光：美艳的光彩。 　　　诗的前二句描写了海棠花的哪些特点？后二句抒写情感时使用了什么手法？ 7、对比 把相对相反的两个事物放在一起比较，使双方特点更加鲜明。 10.通感 将听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉等不同感觉相互沟通、交融起来. 通感：诗人把听觉美的特征表现为与之相通的视觉美的特征，将听觉形象的笛声转化为视觉形象的梅花。由梅花飘洒似的笛声的听觉之美引出梅花的视觉之美。 客思【贾岛】 促织声尖尖似针， 更深刺著旅人心。 独言独语月明里， 惊觉眠童与宿禽。 修辞方法鉴赏总结 首先，准确识别常见的修辞手法； 其次，结合试题具体要求，注意赏析层次： （1）点明手法 （2）结合诗句分析该手法 （3）分析表达效果（准确性、生动形象性、富有意蕴等。 08高考真题演练【江苏卷】 10．阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 登金陵凤凰台【李白】 凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。 吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。 三山半落青天外，一水中分白鹭洲。 总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。 “总为浮云能蔽日”一句用了何种修辞手法？ 尾联表达了诗人什么样的思想感情？ 移家别湖上亭 戎昱 好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。 黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。 借景抒情是古代诗歌常用的一种表现手法。这首诗全篇写景，但惜别之情充溢其间。请结合全诗简要分析，诗人描写了哪些景物？这些景物的描写是如何表现惜别之情的？ 诗歌中常见的表现技巧 以小见大、联想想象、衬托、对比、 虚实结合、动静结合、借古讽今、象征、 用典 “至今商女，时时犹唱，后庭遗曲。” --------王安石《桂枝香》 “禾黍离离半野蒿，昔人城此岂知劳?” ---如许浑《登洛阳故城》 阅读下面这首诗，然后回答问题。（6分）(江西） 初入淮河四绝句（三） 杨万里 两岸舟船各背驰，波痕交涉亦难为。 只余鸥鹭无拘管，北去南来自在飞。 【注】淳熙十六年十二月，金人派遣使者来南宋贺岁，杨万里奉命送金使北返途中，来到原为北宋腹地，现已成为宋、金国界的淮河时，感慨万端，作诗以抒怀。 请从“虚实”关系的角度赏析这首诗。 【答案】前两句实写淮河两岸舟船背驰、波痕接触也难以做到，虚写作者对国家南北分离的痛苦与无奈；后两句实写鸥鹜可以南北自由飞翔，虚写作者对国家统一、人民自由往来的强烈愿