必修2第三单元第二讲人类遗传病与生物育种.ppt

ttgg非抗糯性 Ttgg抗性糯性 tg Ttgg抗性糯性 TTgg抗性糯性 Tg tg Tg 　　　雌配子 雄配子　　　 总计 双亲正常 女 男 子女患病人数 子女总数 调查的家庭个数 双亲性状 总计 双亲都患病 父患病母正常 母患病父正常 双亲正常 女 男 子女患病人数 子女总数 调查的家庭个数 双亲性状 18.2 74.2 0.2 24.3 86.4 0.1 1.28 100 5 d 30 0.05 滴芽尖生长点法 变异率(%) 成活率(%) 处理时间 处理株数 秋水仙素浓度(%) 处理 “课下综合检测” (进入电子文档) “教师备选题库” (进入电子文档) 主干知识回扣 高频考点解密 高考热点串讲 知能综合提升 课下综合检测 教师备选题库 首页 上一页 下一页 末页 生物 必修2 第三单元 第二讲 人类遗传病与生物育种 精制作 品质在我手中 结束 主干知识回扣 高频考点解密 高考热点串讲 知能综合提升 课下综合检测 教师备选题库 谢谢观看 首页 上一页 下一页 末页 生物 精制作 品质在我手中 结束 ________、 ______、进行性肌营养不良 ______、先天性耳聋、苯丙酮尿症、镰刀型细胞贫血症 ________________ 并指多指软骨发育不全 举例 伴X染色体遗传 常染色体遗传 伴X染色 体遗传 常染色体遗传 隐性遗传 显性遗传 分类 受_____________控制的遗传病 含义 一对等位基因 抗维生素D佝偻病 白化病 红绿色盲 血友病 患者只有男性 父传子，子传孙 伴Y遗传 男患者多于女患者 隔代遗传，女患者的父亲和儿子一定患病 隐性 女患者多于男患者 代代相传，男患者的母亲和女儿一定患病 显性 伴X 染色 体 相等 隔代遗传，隐性纯合发病 隐性 相等 代代相传，含致病基因即患病 显性 常染 色体 单基因遗传病 男女患病比率 家族发病情况 遗传病类型 相等 往往造成严重后果，甚至胚胎期引起流产 染色体异 常遗传病 相等 ①家族聚集现象； ②易受环境影响； ③群体发病率高 多基因遗传病 男女患病比率 家族发病情况 遗传病类型 分析基因的显隐性及所在的染色体类型 正常情况与患病情况 患者家系 遗传方式 患病人数占所调查的总人数的百分比 考虑年龄、性别等因素，群体足够大 广大人群随机抽样 遗传病发病率 结果计算及分析 注意事项 调查对象及范围 　 项目 内容　　 ①先天性疾病不一定是遗传病，如母亲妊娠前三个月内感染风疹病毒而使胎儿患先天性白内障 ②家族性疾病不一定是遗传病，如由于食物中缺少VA，家族中多个成员患夜盲症 ③大多数遗传病是先天性疾病，但有些遗传病可在个体生长发育到一定年龄才表现出来，因此后天性疾病不一定不是遗传病 三者关系 发病原因 疾病发生的人群 疾病发生时间 划分依据 遗传病 家族性疾病 先天性疾病 疾病 项目　　 无子西瓜、八倍体小黑麦 所得品种发育迟缓、结实率低、在动物中无法开展 操作简单，且能在较短的时间内获得所需品种 秋水仙素处理萌发的种子或幼苗 染色体变异 多倍体育种 高产青霉素菌株 有利变异少，需大量处理实验材料 提高突变率，加速育种进程 辐射诱变、激光诱变等 基因突变 诱变育种 矮秆抗病小麦 育种年限长 操作简单，目标性强 杂交 基因重组 杂交育种 代表实例 缺点 优点 常用方法 原理 方法 转基因抗虫棉 有可能引发生态危机 能定向改造生物的遗传性状 将一种生物特定的基因转移到另一种生物细胞中 基因重组 基因工程育种 “京花1号”小麦 技术复杂，需要与杂交育种配合 明显缩短育种年限 花药离体培养后，再用秋水仙素处理 染色体变异 单倍体育种 代表实例 缺点 优点 常用方法 原理 方法 知识理解类失误 失误类型 不能正确判断生物育种的方法和过程 易误点 第二讲人类遗传病与生物育种 人类遗传病及其调查 生物育种 高考命题常从以下角度设置陷阱 [课堂考点集训] 第三单元　生物的变异、遗传病和进化 ——————[归纳小结]—————————————— 一、人类常见的遗传病的类型 人类遗传病是指由于改变而引起的人类疾病。主要包括以下三种情况： 遗传物质 1．单基因遗传病 2．多基因遗传病 (1)含义：由控制的人类遗传病。 (2)特点：在中发病率比较高，容易受环境影响。性状的表现是共同作用的结果。 (3)类型：主要包括一些和一些常见病，如原发性高血压、冠心病、哮喘病和青少年型糖尿病等。 3、染色体异常遗传病 (1)含义：引起的遗传病。 (2)分类： ①异常引起的疾病，如猫叫综合症。 ②异常引起的疾病，如21三体综合症。 注意：遗传病中只有单基因遗传病符合遗传定律，多基因遗传病和染色体遗传病不符合遗传定律。 两对或两对以上的等位基因 群体 遗传物质和环境 先天性发育