第二章函数、导数及其应用第十一节导数的应用.ppt

课时跟踪检测（十四） 温馨提示：请点击按扭进入WORD文档作业 谢谢观看 THE END 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * 已知函数单调性求参数范围(☆☆☆) 1．可导函数在某一区间上单调，实际上就是在该区间上f′(x)≥0(或f′(x)≤0)(f′(x)在该区间的任意子区间内都不恒等于0)恒成立，然后分离参数，转化为求函数的最值问题，从而获得参数的取值范围； 2．可导函数在某一区间上存在单调区间，实际上就是f′(x)＞0(或f′(x)＜0)在该区间上存在解集，这样就把函数的单调性问题转化成了不等式问题； 3．若已知f(x)在区间I上的单调性，区间I中含有参数时，可先求出f(x)的单调区间，令I是其单调区间的子集，从而可求出参数的取值范围． 利用单调性解决不等式问题(☆☆☆☆) 利用导数证明不等式f(x)＞g(x)，x∈D时，可构造函数h(x)＝f(x)－g(x)，然后根据函数的单调性或函数的最值证明h(x)＞0成立，从而可证得f(x)＞g(x)，利用同样的方法也可证明不等式f(x)＜g(x)，x∈D成立． 学科素能 · 增分宝典 主干回顾·夯实基础 考点技法·全面突破 学科素能·增分宝典 第二章　函数、导数及其应用 课时跟踪检测 第二章　函数、导数及其应用 第十一节　导数的应用 主干回顾 · 夯实基础 一、函数的单调性与导数 二、函数的极值与导数 1．极值的概念 一般地，设函数f(x)在点x0附近有定义，如果对x0附近所有的点都有f(x)＜f(x0)，我们就说f(x0)是函数f(x)的一个________，记作y极大值＝f(x0)．如果对x0附近的所有点都有f(x)＞f(x0)，我们就说f(x0)是函数f(x)的一个__________，记作y极小值＝f(x0)． 极大值 极小值 2．判断f(x0)是极值的方法 一般地，当函数f(x)在点x0处连续时， (1)如果在x0附近的左侧__________，右侧___________，那么f(x0)是极大值； (2)如果在x0附近的左侧___________，右侧___________，那么f(x0)是极小值． f′(x)＞0 f′(x)＜0 f′(x)＜0 f′(x)＞0 三、函数的最值 1．在闭区间[a，b]上连续的函数f(x)在[a，b]上必有最大值与最小值． 2．若函数f(x)在区间[a，b]上单调递增，则________为函数的最小值，______为函数的最大值；若函数f(x)在区间[a，b]上单调递减，则______为函数的最大值，______为函数的最小值． f(a) f(b) f(a) f(b) 1．判断下面结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”) (1)f′(x)＞0是f(x)为增函数的充要条件．(　　) (2)函数在某区间上的极大值是唯一的．(　　) (3)函数的极大值不一定比极小值大．(　　) (4)对可导函数f(x)，若f′(x0)＝0，则x0一定为极值点．(　　) (5)函数的最大值不一定是极大值，函数的最小值也不一定是极小值．(　　) [答案及提示] (1)×　对函数y＝x3而言，y′＝3x2≥0，而y＝x3在R上为增函数，故f′(x)＞0是函数f(x)为增函数的充分条件．故结论不正确． (2)×　函数在某区间上的极值不一定唯一．故结论不正确． (3)√　正确． (4)×　对于函数f(x)＝x3，满足f′(0)＝0，而x＝0不是函数的极值点．故f′(x0)＝0是x0为极值点的必要不充分条件，结论错误． (5)√　正确． 第一课时　导数与函数的单调性 考点技法 · 全面突破 判断(证明)单调性、求函数的单调区间(☆☆☆☆) (2)(文)(2014·大纲全国高考改编)函数f(x)＝ax3＋3x2＋3x(a≠0)．讨论f(x)的单调性； 1．证明(判断)函数f(x)在(a，b)内的单调性的步骤 (1)求f′(x)； (2)确认f′(x)在(a，b)内的符号； (3)作出结论：f′(x)＞0时为增函数；f′(x)＜0时为减函数． 2．求函数单调区间的步骤 (1)确定函数的定义域； (2)求导数y′＝f′(x)； (3)解不等式f′(x)＞0或f′(x)＜0； (4)结合函数的定义域确定单调区间． 主干回顾·夯实基础 考点技法·全面突破 学科素能·增分宝典 第二章　函数、导数及其应用 课时跟踪检测 *