课题一 认识焊接和焊接方法.ppt

认识焊接及焊接方法 焊接加工一体化课程体系小组 培养目标 知识目标 能力目标 通过学习和视频及现场参观，建立学生们对焊接技术的兴趣，培养学生对劳 动的热爱。 素质目标 1.能对常见的焊接方法进行正确的归类。 2.归纳出焊接相对其他加工操作的特点。 1.了解焊接工艺的实质、分类。 2.了解焊接工艺在工业发展中的作用。 3.了解了解国内外焊接工艺发展与应用的概况。 任务提出 任务:调研焊接实训车间及焊接实习工厂 　　　 以小组为单位，去学校实训基地和实习工厂参观调研焊接设施和设备，参观学校历届技能大赛获奖优秀参赛作品，完成一份1500字的调研报告。 相关知识 连接方式：机械连接、永久性连接 焊接的定义：通过加热或加压，或两者并用，用或不用填充材料，使焊件达到原子结合的一种加工工艺方法。 焊接分类：熔焊、压焊、钎焊 认识焊接及焊接方法 焊接技术的发展 目前，焊接技术几乎取代了铆接，不少过去一直用整铸、整锻方法生产的大型毛坯也改 成了焊接结构，大大简化了生产工艺，降低了成本。世界各国年平均生产的焊接结构用钢已 占钢产量的45%左右。焊接之所以能迅速的发展，是因为它本身具有以下特点。 　　　 焊接结构生产容易实现高效益、低成本 焊接结构安全可靠性得到信赖 任务 实施 准备工作 　　　 1.根据老师提供的企业名单，事先去了解该企业的基本情况，确定要调查的企业。 2.准备好相关材料与工具：笔、调查表、记录本、照相机等。 实施步骤 　　　 1.小组讨论制定调查方案； 　　　2.相关人员现场介绍相关设备； 　　　3.自己参观调查相关设备； 　　　4.小组讨论写调查报告。 任务要求 1.主要生产设施的种类、结构、形式、建造特点 及使用情况； 2.主要设备要有现场相片。 　　　注意事项 1.组织学生参观前，教师应先去参观部门充分做好实训前的准备工作。 2.教育与动员学生要求学生团结协作，遵守参观企业的规章制度，尊重企业技术人员。 3.规范参观，爱护生产设备，防止意外情况发生。 任务考核 考核内容 分值 标准 得分 基本素养 25 能充分利用自主资源学习；听从指挥，服从安排，操作认真；能与同学积极合作，具有团队合作精神。服装整洁、不穿拖鞋、服从企业安排对于新知识愿意主动学习， 内容（85%） 图片 30 每种设备均有自己拍摄的图片，图片清晰。 文字 15 文字表达通顺清楚、简洁 信息 20 内容完整丰富，信息量大 布局（15%） 排版 10 排版合理美观。 评价考核表