第三单元习作指导——自己课用.ppt

人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * 第三单元习作指导——介绍自己 开头： 中间： 结尾： 第一段：外貌特点 第三段：兴趣爱好： 用具体事例反映 第四段：概括自己 题目： 第二段：性格特点： 总分 总分 性格特点： 优点：外 向、 活 泼 好 动、爱笑、 热 情、 开 朗、 机 敏； 适应 能 力 强、善 组 织、 工 作 有 效 率、 表 情 丰 富…… 缺点：多 愁 善 感、 胆 小、调皮、懒惰、 拖拉、粗心、暴躁、内向、缺乏耐力 …… 开头： 中间： 结尾： 第一段：外貌特点 第三段：兴趣爱好： 用具体事例反映 第四段：概括自己 题目： 第二段：性格特点： 开朗 总分 总分 我的爱好： 文艺：唱歌 跳舞 弹琴 画画 表演 朗读 演讲…… 体育：打篮球 跑步 跳绳 游泳 打乒乓 排球…… 科技：做航模 机器人 做小实验 操作电脑…… 学习：写作 看课外书 学外语…… 其它：养小动物 种花 钓鱼…… 开头： 中间： 结尾： 第一段：外貌特点 第三段：兴趣爱好：看书 第四段：概括自己 题目： 第二段：性格特点：开朗 总分 总分 独立思考 　　　　作文题目怎么拟定？ 温馨提示 题目： 　　　我的自画像 　　　我 　　　这就是我 确定题目的方法： 一、可以根据自己的性格确定题目 1、爱哭的我， 2、胆小的我， 3、开朗的我 4、…… 二、可以根据自己的爱好确定题目 1、爱画画的我， 2、爱看书的我， 3、爱踢球的我 4、…… 写作时要根据自己的题目重点写这一部分。 开头： 中间： 结尾： 第一段：外貌特点 第三段：兴趣爱好：看书 第四段：概括自己 题目： 　大书虫 第二段：性格特点：开朗 总分 总分 确定题目的方法： 一、可以根据自己的性格确定题目 1、爱哭的我， 2、胆小的我， 3、开朗的我 4、…… 二、可以根据自己的爱好确定题目 1、爱画画的我， 2、爱看书的我， 3、爱踢球的我 4、…… 　　写作时要根据自己的题目重点用具体的一件事来写这一部分。 开头： 中间： 结尾： 第一段：外貌特点 第三段：兴趣爱好：看书 用具体的一件事来写 第四段：概括自己 题目： 　大书虫 第二段：性格特点：开朗 总分 略写 总分 详写 独立思考 开头怎么吸引人？ 温馨提示 开头： 可概括地介绍自己，如叫什么名字、几岁、在哪个学校上几年级等； 也可以用幽默的语言讲出自己与众不同的外表特点； 或直接介绍自己，如我是一个喜欢看书的人。 小组交流开头的方法 1．概括介绍法。如： 　　嘿，你猜我叫什么名字？几岁了？上几年级了？哪个学校的？猜不出了吧？告诉你吧，我叫甘文睿，9岁了，在安徽省蚌埠市张公山第三小学三年级三班上学。我的爸爸希望我聪明美丽，所以给我起的名字叫“文睿”。 2．描述外貌特点法。如： 　　我有一个白白的脸蛋，一双水汪汪的小眼睛和一张爱吃零食的嘴巴。 3．直接介绍法。如： 　　我叫王小明，是一个兴趣爱好广泛的人，喜欢上网、看书、画画。 开头例子： 　　每天早上对着镜子梳头时，镜子里的那个女孩，长着一头乌黑的头发，一张圆圆的小脸蛋，在两道月亮般的眉毛下嵌着一双明亮的眼睛。每当不高兴时，那张小嘴吧就撅起来！这文静的小女孩是谁？她就是我。下面来听听我的故事吧！ 　　平平常常，梳着两条羊角辫，一双单纯透明的眼睛，两弯淡淡的眉毛。我同所有的女孩子一样，拥有春天的柔情，夏日的开朗，秋露的剔透，冬雪的纯洁。活泼时，如云一般自由漂浮；安静时，似水一般端庄恬静…… 　　我的个子不高，一双不大不小的眼睛炯炯有神，水灵灵的，永远闪着光。眼下，有一个小小的鼻子，十分可爱。我的那张小嘴好像永远止不住，总是不停地说。下面来听听我的故事吧！ 　　我，小眼睛，低鼻梁，樱桃似的小嘴巴，一头乌黑发亮的秀发被扎成一个马尾，高兴时便甩来甩去。 独立思考中间详写段落写什么？ 小组交流、合作探究 中间：总分结构。 （1）你的性格有什么特点，抓住某个方面来写。先概括个性特点，再选取一