横林初级中学第三届教代会代表选举工作方案.docVIP

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横林初级中学第三届教代会代表选举工作方案.doc

横林初级中学第三届教代会代表选举工作方案 一、组织领导 本次选举工作在学校党支部的领导下进行,为保障选举工作顺利推进和圆满完成,特成立以党政主要领导为主的选举工作领导小组和工作小组。 1、领导小组 组长:朱善方 组员:丁雪珍 王国伟 陈渡桥 韩震威 2、工作小组 组长:韩震威 组员:冯建平 张 云 张培华 宗菊英 朱建刚 陈 东 陆小芳 俞纪文 下设工作机构: 1、秘书组:(冯建平 张培华),负责起草选举方案,安排有关工作,撰写选举报告,做好与上级教育工会的通联工作等。 2、审查组:(张 云 俞纪文 陆小芳),负责教代会代表资格审查,起草教代会代表资格审查报告。 3、会务组:(宗菊英 朱建刚 陈 东),负责各种表格的印制、发放、收集;有关数据的统计、汇总;会场布置、工作人员安排等。 以上各组均由若干人组成,根据工作分工,各负其责。 二、代表人数 我校共有在编教职工130人(其中女职工83人)。本次选举教代会代表共45人。教代会代表要体现代表性和群众性,代表中应有行政领导、教师、职工,其中教育教学第一线的教师代表不低于代表总数的60%,女代表至少占教代会代表的50%。 未被选为正式代表的行政领导,可作为列席代表参加教职工代表大会。 三、代表条件 1、依法享有政治权利的本校在编在岗教职工,工会会员。 2、坚持四项基本原则,拥护党的路线、方针和政策,遵纪守法,作风正派。 3、遵守社会公德、职业道德,教书育人,为人师表,工作认真,办事公道。 4、具有较高的政策水平,较强的大局观念,有参政议事的能力,关心、支持学校的改革和发展,积极参与学校的民主管理与民主监督。 5、密切联系群众,热心为群众服务,在群众中有较高的威信,能正确代表群众的利益,如实反映教职工的意见和要求。 6、身体健康。 四、名额分配 代表名额按比例分配到各工会小组。(附件一) 五、产生办法及工作程序 (一)产生办法:由各工会小组民主推荐和领导小组民主评议相结合的方式产生。 (二)工作程序: 1、民主推荐:由各工会小组采用无记名投票方式民主推荐。 2、资格审查:代表资格由审查小组负责审查。主要审查当选代表是否符合规定条件,是否符合分配代表的结构和比例。然后,经领导小组集体讨论,确定正式代表名单。 3、张榜公布:正式代表名单张榜公布。 横林初级中学工会委员会 2015年11月 横林初级中学工会委员会第三届工会委员选举工作方案 一、组织领导 本次选举工作在学校党支部的领导下进行,为保障选举工作顺利推进和圆满完成,特成立以党政主要领导为主的选举工作领导小组和工作小组。 1、领导小组 组长:朱善方 组员:丁雪珍 王国伟 陈渡桥 韩震威 2、工作小组 组长:韩震威 组员:冯建平 张 云 张培华 宗菊英 朱建刚 陈 东 陆小芳 俞纪文 下设工作机构: 1、秘书组:(冯建平 张培华),负责起草选举方案,安排有关工作,撰写选举报告,做好与上级教育工会的通联工作等。 2、审查组:(张 云 俞纪文 陆小芳),负责教代会代表资格审查,起草教代会代表资格审查报告。 3、会务组:(宗菊英 朱建刚 陈 东),负责各种表格的印制、发放、收集;有关数据的统计、汇总;会场布置、工作人员安排等。 以上各组均由若干人组成,根据工作分工,各负其责。 二、委员设置 根据武进区教育局、教育工会意见和我校实际,第三届工会委员会拟设委员7名(女委员至少3名),其中工会主席1名,其他委员6名(文体委员、宣传委员、生活委员、经审委员、财务委员、女工委员)。经审委员会,拟设委员3名,其中主任1名;女工委员会,拟设委员3名,其中主任1名(经审委员、女工委员均在工会委员中产生)。 三、委员条件 热爱中国共产党,拥护中国工会章程,具有大局意识,积极工作,主动服务,乐于奉献,在学校稳定、改革、发展中发挥积极作用;在岗位上兢兢业业,勇于承担责任,能客观公正地反映教职工心声,为人正直,待人诚恳,办事热心,深受广大教职工信赖和尊重。 四、委员产生 1、工会委员由教职工代表大会选举产生。 2、候选人8名(含差额1名),原则上在教代会代表中产生。候选人建议名单,在充分听取全体教职工和教代会代表意见的基础上,由工作小组汇总、筛选,经领导小组审议确定,并向区教育工会递交工会主席、工会委员候选人报告。 五、选举办法 1、工会委员采用差额选举的办法进行选举。 2、参加选举的代表必须超过应到会正式代表的2/3以上方可进行选举。 3、选举设监票人3名,其中总监票人1名。对发票、投票、点票、计票等选举工作全过程进行监督。以上工作人员由工作小组负责,提交大会审议通过。被提名为委员候选人的代表,不得担任监票人。 4、采用无记名投票方式选举。 5、选票上的候选人名单按姓氏笔画顺序排列。 6、因病因事缺席的代表不参加投票,不能委托他人投票,大会不设流动

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