2017年春八年级物理下册8.3力改变物体的运动状态学案.docVIP

第三节　力改变物体的运动状态 【学习目标】 1了解物体在力的作用下的运动状态。 2理解力是如何改变物体的运动状态的。 3知道在非平衡力的作用下物体 ———————— 行为提示： 1认真阅读学习目标用双色记号笔将行为动词画上记号。 2创设情景导入新课。 提示： 理解运动状态改变的关键点：运动状态的改变应包括物体运动方向的改变和物体运动速度大小的改变只要二者中有一个发生改变物体的运动状态就发生改变。如做匀速圆周运动的物体虽然速度的大小没有发生变化但它的方向在不停地改变所以运动状态发生改变。情景导入　生成问题 足球 自学互研　生成能力 自主阅读教材－34内容完成下列各题： 1如图8－3－2所示利用小球、磁体在光滑桌面上进行实验。 (1)小球在重力的作用下沿斜槽由静到动然后由慢到快运动；小球在水平桌面上由于受到摩擦力作用运动速度由快到慢。 (2)小球在运动过程中磁力的作用改变了运动方向。 2由于摩擦力的作用关闭发动机后的火车越来越慢由运动变为静止最后停下来；张开的弓能把箭射出去箭由静到动是由于箭受到了弓的弹力。 3链球沿圆周运动运动方向不断改变是由于链球受到运动员的拉力；运动员用球拍能准确地改变乒乓球的运动方向是由于乒乓球受到球拍不同方向的弹力。 知识链接： 1力是改变物体运动状态的原因不是维持物体运动状态的原因也不是产生物体运动的原因。正确理解力是改变物体运动状态的原因关键有两条：(1)“力”是指“非平衡力”如果是“平衡力”可看成力的作用效果相互抵消相当于力不存在；(2)“运动状态的改变”包括两个方面：运动速度大小的改变运动方向的改变。 2物体受非平衡力的作用时如果合力方向与物体运动方向相同时物体做加速直线运动；如果合力方向与 各小组长将各知识模块中不能解决的问题展示到黑板上寻求小组间合作探究共同解决。 对照学习目标思考： 1今天我学到了什么知识？ 2我还存在的疑惑是什么？ 利用一个 (1)由静到动；(2)由快到慢；(3)由慢到快；(4)改变运动方向。 交流：观察到什么现象？并总结其中的规律。 1静止的物体要想运动必须受到非平衡力的作用并且运动方向和合外力的方向相同(选填“相。 2运动的物体若受到一个与运动方向相同(选填“相同”或“相反”)的合外力的作用它将由慢到快运动。 3运动的物体若受到一个与运动方向相反(选填“相同”或“相反”)的合外力的作用它将由快到慢运动。 4运动的物体若受到一个与运动方向不在(选填“在”或“不在”)一条直线上的力的作用运动方向将发生改变。 交流展示　生成新知 1如图所示小车被人推开后向前运动最终停下来。对这一过程的分析正确的(　C　) A．由于惯性的作用离开手的小车继续向右运动 小车运动得越来越慢因为推力小于摩擦阻力 小车在运动过程中竖直方向受到平衡力的作用 假如没有摩擦小车将一直做匀速直线运动或保持静止 2每组选一名代表列举“力能改变物体的运动状态”的例子。 当堂演 见学生用书 课后反思　查漏补缺 1