2017年高考物理一轮复习第6章电场第3课时电容器与电容带电粒子在电场中的运动习题.docVIP

第3课时 电容器与电容 带电粒子在电场中的运动 一、电容器的充、放电和电容的1．电容器的充、放电(1)充电：使电容器带电的过程充电后电容器两极板带上等量的异种电荷电容器中储存电场能．(2)放电：使充电后的电容器失去电荷的过程放电过程中电场能转化为其他形式的能．2．电容(1)定义：电容器所带的电荷量Q与电容器两极U的比值．(2)定义式：C＝(3)物理意义：表示电容器容纳电荷本领大小的物理量．3．平行板电容器(1)影响因素：平行板电容器的电容与正对面积成正比与介质的介电常数成正比与两板间的距离成反比．(2)决定式：C＝为静电力常量．二、带电粒子在电场中的运动1．带电粒子在电场中加速若不计粒子的重力则电场力对带电粒子做的功等于带电粒子动能的增量．(1)在匀强电场中：W＝qEd＝qU＝－或＝qE＝q＝ma.(2)在非匀强电场中：W＝qU＝－. 2．带电粒子在电场中的偏转(1)条件分析：带电粒子垂直于电场线方向进入匀强电场．(2)运动性质：_匀变速曲线运动．(3)处理方法：分解成相互垂直的两个方向上的直线运动类似于平抛运动．(4)运动规律．沿初速度方向做匀速直线运动运动时间 ②沿电场力方向做匀加速直线运动 特别提醒：带电粒子在电场中的重力问题：(1)基本粒子：如电子、质子、粒子、离子等除有说明或有明确的暗示以外一般都不考虑重力(但并不忽略质量)；(2)带电颗粒：如液滴、油三、示波管1．构造及功能 (1)电子枪：发射并加速电子．(2)偏转电极YY′：使电子束竖直偏转(加信号电压)；偏转电极XX′：使电子束水平偏转(加扫描电压)．2．工作原理偏转电极XX′和YY′不加电压电子打到屏幕中心；若只在XX′之间加电压电子只在X方向偏转；若只在YY′之间加电压电子只在Y方向偏转；若XX′加扫描电压加信号电压屏上会出现随信号而变化的图象． 1．任何两个彼此绝缘而又相互靠近的导体就组成了(√) 2．电容器所带的电荷量是指每个极板所带电荷量的代数和．(×)3．电容器的电容与电容器所带电荷量成反比．(×)4．一个电容器的电荷量增加＝1.0×10－6时两板间电压升高10 则电容器的电容C＝1.0×10－(√) 5．放电后的电容器电量为零电容也为零．(×)6．带电粒子在匀强电场中只能做类平抛运动．(×)7．带电粒子在电场中可以做圆周运动．(√)8．示波管屏幕上的亮线是由电子束高速撞击荧光屏而产生的．(√)9．带电粒子在电场中运动时重力必须忽略不计．(×) 1．(多选)电容式传感器的应用非常广泛如图所示的甲、乙、丙、丁是四种常见的电容式传感器下列判断正确的是(　　) A．图甲中两极间的电压不变若有电流流向传感器正极则h正在变小图乙中两极间的电荷量不变若两极间电压正在增大则θ正在变大图丙中两极间的电荷量不变若两极间电压正在减小则x正在变大图丁中两极间的电压不变若有电流流向传感器的负极则F为压力且正在变大解析：图甲中两极间距离不变若h变小表明两极板间正对面积减小由C＝可知对应电容减小A错；图乙中两极间的电荷量不变若电压正在增大由C＝可知电容正在减小板间距离不变正对面积减小则动片正在旋出正在变大对；图丙中两极间的电荷量、板间距离不变若板间电压正在减小表明电容正在增大电介质正在插入正在增大对；图丁中两极间的电压、极板正对面积不变若有电流流向传感器的负极表明电容器正在放电电容减小板间距离增大若F为压力则应是F正在减小错．答案：(2016·聊城模拟)如图所示在某一真空中只有水平向右的匀强电场和竖直向下的重力场在竖直平面内有初速度为v的带电微粒恰能沿图示虚线由A向B做直线运动．那么(　　) 微粒带正、负电荷都有可能微粒做匀减速直线运动微粒做匀速直线运动微粒做匀加速直线运动解析微粒做直线运动的条件是速度方向和合外力的方向在同一条直线上只有微粒受到水平向左的电场力才能使得合力方向与速度方向相反且在同一条直线上由此可知微粒所受的电场力的方向与场强方向相反则微粒必带负电且运动过程中微粒做匀减速直线运动故正确．答案：(2016·秦皇岛模拟)带有等量a、b、c三个α粒子(重力忽略不计)先后从同一点O沿垂直电场方向进入电场其运动轨迹如图所示其中b恰好沿下极板的边缘飞出电场．下列说法正确的是(　　) 在电场中运动的时间大于a在电场中运动的时间在电场中运动的时间等于c在电场中运动的时间进入电场时c的速度最大的速度最小打在负极板上时的速度与b飞离电场时的速度大小相等解析：根据y＝2可知b在电场中运动的时间等于a在电场中运动的时间在电场中运动的时间大于c在电场中运动的时间、B错误；根据x＝v可知进入电场时的速度最大的速度最小正确；因为电场对a、b做功相同但初速度大小不同所以a打在负极板上时的速度与b飞离电场时的速度大小不相等错误．答案：(2016·荆如图所示质量m＝2.0×10－4、电荷量q＝1.