《化工仪表及自动化》课程教学大纲-化学工程与能源技术学院.PDF

《化工仪表及自动化》课程教学大纲 课程名称： 化工仪表及自动化 课程类别 （必修/选修）： 选修 课程英文名称： Instrumentation and Automation in Chemical Engineering 总学时/周学时/学分：32/2/3.5 其中实验（实训、讨论等）学时：6 先修课程：高等数学、物理化学、电工学（或工业电子学）、化工原理、计算机应用基础 授课时间：1-16 周 星期三 1-2 节 授课地点：6E402 授课对象：2014 级应用化学 （化学工程与工艺卓越计划班） 开课院系：化学工程与能源技术学院 任课教师姓名/职称：秦贯丰/教授 联系电话613759 Email: qingf@dgut.edu.cn 答疑时间、地点与方式：1.每次上课的课前、课间和课后，采用一对一的问答方式；2.充分利用现代 网络手段（QQ、微信），进行远程答疑；3.课外在12L302 答疑。 课程考核方式：开卷 （ ） 闭卷 （√） 课程论文 （ ） 其它 （ ） 使用教材： 《化工仪表及自动化》，厉玉鸣，化学工业出版社，20 16 年8 月第五版 教学参考资料： 《化工仪表及自动化》，尹美娟，科学出版社，2009 年1 月 《传感器原理及工程应用》，郁有文，西安电子科技大学出版社，2014 年5 月第四版 课程简介： 本课程是针对应用化学相关专业理工类本科生开设的一门专业选修课程。其内容分为两篇：第一 篇是介绍化工检测仪表的基本知识，重点讲授工业生产过程中的压力、流量、物位、温度的检测原理 及相应的仪表结构选用，并介绍了工厂中常用的显示仪表。第二篇是化工自动化基础，主要为自动控 制系统的组成和控制原理，以及简单、复杂、高级和计算机控制系统的相关介绍，最后结合生产过程 介绍了典型化工单元操作的控制方案。 通过本课程的学习，使学生对化工自动化领域有个较全面的 认识，开拓其专业视野，为今后从事化工自动化生产相关行业提供强有力地理论和实践基础。 课程教学目标 本课程与学生核心能力培养之间的关联（可多选）： 1. 掌握化工生产过程测量仪表的 核心能力 1. 运用数学、物理、化学化工基础科学理论和工程知识的能 一些基本知识； 力。 2. 认识化工生产过程所用的自动 核心能力2. 设计与执行实验与仪器操作、分析与解释实验数据的能力。 控制系统，掌握参数整定基本方 核心能力 3. 运用特定领域之专业知识以进行策划及执行专题研究能 法； 力。 3. 具有基本仪表使用、选型、安 □核心能力 4. 具备工程设计方法与管理的能力并运用于工程实务之能 装、操作和维护等基本技能； 力。 4. 具有初步判断在线运行仪表及 核心能力5. 具备计划管理、有效沟通与团队合作的能力。 控制系统常见故障和处理能力； 核心能力6. 运用基础理论以创新思考及独立解决复杂问题的能力。 5. 激发学生专业兴趣，培养化工 □核心能力7．具备英语听说和读写能力，了解化工技术对环境、社会 自动化设备行业之职业观念。 及全球的影响，并培养持续学习的习惯与能力。 核心能力8．理解工程伦理，及安全、卫生、环保等社会责任，具备良 好的国际视野。 1 理论教学进程表 教学 教学 周次 教学主题 教学的重点与难点 作业安排 时长 方式