同分母分数相加减.pptVIP

5.同分母分数加法、减法（一） 教材第104页--106页内容及108页练习二十一的第1--4题。 课时目标 理解分数加、减法的含义 掌握加、减法的计算方法，并能正确地进行计算。 能运用分数加、减法解决简单的数学问题。 一、填空 1、 的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的分数单位。 2、（ ）个 是 ， 里有（ ）个 。 3、3个 是（ ）， 是4个（ ）。 8 3 8 1 8 5 7 4 7 1 5 1 9 4 提问：观察图，你都知道哪些数学信息？ （把一张饼平均分成8份，爸爸吃了3块也就是 ，妈妈吃了1块也就是 ，求爸爸和妈妈共吃了多少张饼。就是求 和 这两个数的和。） 提问：要求爸爸和妈妈共吃了多少张饼，怎样列式？为什么？ 表示把两个数合并起来，所以用加法计算。 提问：你能算出结果吗？怎样想的？ （ 3 ） （ 8 ） （ 1 ） （ 8 ） + 可不可以这样想： 是1个 ， 是3个 ,合起来就是 。那为什么分母没变？分子是怎样得到的？（是不是 和 的分母相同，也就是它们的分数单位相同，所以可以直接用两个分子相加，分母不变。） 4 8 3 8 1 8 1 8 1 8 1 8 3 8 观察图可以看出结果是 也就是 。注意：计算的结果，能约分的一定要约成最简分数。 4 8 4 8 1 2 通过解答上题，想一想分数加法的含义是什么？怎样计算同分母分数的加法呢？ 1、练一练 9 5 ＋ 9 1 ＝ 9 （ ）＋（ ） ＝ 9 （ ） 6 1 ＋ 6 3 ＝ 6 （ ）＋（ ） ＝ 6 （ ） 2.分数减法请看图，试着列式计算 你从上图看到了哪些数学信息？ 如果让你用算式来表示，你应该怎么样去列式进行计算呢？ 4 4 3 _ 1 = （ ）－（）（ 4 ） = （ ） （ ） （ ） （ ） = 因为这道题中已知两个数的和是 ，其中一个数是 ，求另一个数是多少 ，所以用减法计算。 3 4 1 4 在计算过程中为什么分母不变？你能说一说同分母分数减法的计算方法吗？（分母不变，分子相减。） 观察例1和例2有什么共同点？同分母分数加、减法怎样计算？ 同分母分数相加、减时，分母不变，只把分子相加、减。注意计算结果能约分的一定要约成最简分数。 · 练习 5 5 1 ＋ 3 = （ ）+（ ） （ ） = （ ） （ ） （ ） （ ） 6 6 5 — 3 （ ）+（ ） （ ） = = （ ） （ ） = 独立完成练习 1、完成教材105页的“做一做”和107页的“做一做”。 2、完成教材108页的1~4题。 1111111111111111111 1111111111111111111