提高体育学院专项学生教学实践能力的途径之我见.pdfVIP

2007．12 体育世界·学术 提高体育学院专项学生 教学实践意力的途径之我见 杨树盛 摘要：体育学院专项学生的教学与训练技能是学生走向社会的必备能力，由于实践 环节的不断扩展和创建会对他们的能力提高产生积极的影响，特别是在实践环节中逐 渐形成他们的教学与训练理念，会对他们的成长与成熟起着事半功倍的作用。 关键词：买践环节：教学与训练理念 有效措施，特别是体育学院培养的学生是应用型人才，因此学 随着高校教育改革的不断深入和日益严峻的大学生就业 生们在校期间其教学实践环境的开发和创建是提高学生深刻 问题，如何提高大学生在校期间的各种能力的培养，全面提高 理解教与学的具体涵义，培养和提高各种教学技能和全面能力 教育质量，就成了高校的教育教学工作的重点。近几年来虽然 的有效保证。在体育教学这个直观性最强，教学组织要求严密 各高校已经在培养学生的各种能力方面进行了大量的理论研 的学科中，如何提高体育院校专项学生这些能力已经是社会对 究和具体实践，但基本上是以全面掌握基本教学原理和提高教 于体育师资的最基本要求。这项工作做得如何直接关系到学生 学方法为主，而且各高校各专业也不尽相同，可以说各有特点， 走出校门后，其能力和素质是否能适应社会的广泛需求，特别 就目前的学生而言，由于是从中学校门出来走进大学校门，他 是面临就业的巨大竞争压力，提高学生们的全面能力就显得更 们既缺少理论知识又缺少具体实践，特别是体育院校学生来 加突出和具有现实意义。我们根据学校和学生的实际情况，我 说，他们对发展身体素质来说也错过了最佳发展期，导致他们 们认为有几项工作必须要做： 一 对所学运动技术、战术的掌握和运动技能形成产生很大的影 、 在日常教学中潜移默化的让学生在头脑中逐渐形成一 响，而且学时又有限，其教学实践活动是理论联系实际，丰富理 定的教学理念框架 论知识提高各种技能的重要环节，也是培养和提高各种能力的 在日常教学中，教师要有明确的教学指导思想，根据教学 中的骨干，充分发挥他们的积极性。学生既是组织者又是参与 中获得最大快乐．在快乐中达到锻炼身体、增强体质的目的。 者，在这里篮球选项班的学生在课堂上所学的知识得到了充分 5结束语 的运用。 高校篮球选项课在符合体育教学规律的前提下，以“以人 4 2篮球选项课应穿插游戏活动，使课堂组织活泼有趣 为本，健康第一”思想为指导，在教学过程设计和教学组织形式 篮球运动是从游戏中发展起来的一种体育运动。篮球集体 等方面，要有所创新，避免千篇一律，为学生营造一个活波、愉 能、智能、技能为一体，使学生可以在娱乐中竞争，在竞争体验愉 悦的学习环境，有利于培养学生的学习兴趣和终身体育习惯的 悦。篮球专项课中安排一系列的游戏活动，不仅能使学生中枢神 养成。同时也增强了篮球教学的文化要素，对教学目标的达成、 经系统不断得到新的信息的刺激，产生适宜的兴奋性和愉快的 高校篮球运动水平的提高和创新精神的培养具有积极的意义。 情感体验。诱发学生的兴趣和学习自觉性，而且还能使学生积极 参考文献： 参与篮球运动，掌握理论知识和技术，为终身锻炼身体奠定基 『1】杨晓勇．21世纪高校体育课考试改革探索…．南京体育 础。说到游戏，人们会自然想到发展灵活性、协调性的一些练