35.壶盖为什么会动.ppt

教学目标 1、通过学习课文，教育学生从小要善于观察 身边的事物，对周围发生的现象要勤于开动脑筋，积极思考。 2、能正确流利有感情朗读课文，认识本课4个生字。 第六单元 发明创造 有趣的发现 壶盖为什么会动 锯是怎样发明的 善于观察勤于动脑 单元导入，明确目标 35 壶盖为什么会动 轻声读课文思考：主人公是谁？他发明了什么？ 瓦特是（ ）国一位有名的（ ）， 他做了许多（ ），终于发明了（ ）。 完成填空： 英 科学家 试验 蒸汽机 瓦特是英国一位有名的科学家。 瓦特长大以后做了许多次试验，终于发明了蒸汽机。 轻声读第2—5节思考：瓦特看到了什么？他说了什么？ 用直线划出 瓦特看到了什么？ 他小时候，有一天看见炉子上的一壶水烧开了。壶盖啪啪地响，不住地往上跳动。 “奶奶，壶盖为什么会跳动呢？” “为什么水沸腾了壶盖就跳动呢？是什么东西在推动它呢？” 瓦特是怎样问奶奶的呢？ 他小时候，有一天看见炉子上的一壶水烧开了。壶盖啪啪地响，不住地往上跳动。瓦特好奇地看了半天，想不出这是什么道理，就问祖母：“奶奶，壶盖为什么会跳动呢？” 祖母说：“水沸腾了，壶盖就跳动了。” 瓦特问：“为什么水沸腾了壶盖就跳动呢？是什么东西在推动它呢？” 祖母说：“那谁知道！” 用音序查字法查下面的字。 要查的字 音序 音节 在字典的第几页 半 沸 锅 以后，瓦特就常常坐在炉子旁边仔细地看。他看见水开了，壶里的蒸汽直往上冒。 他想，壶盖一定是蒸汽推动的。 他又想，壶里的蒸汽能够推动一个壶盖，要是用很大的锅烧水，发出更多的蒸汽，不是可以推动更重的东西吗？ 瓦特长大以后做了许多次试验，终于发明了蒸汽机。 善于观察，勤于思考 瓦特是个怎样的人？ 瓦特看见壶盖会动，想到发明蒸汽机。那么，人们看见鸟在天上飞，鱼在水里游，会怎么想，怎么做呢？ 人们看见鸟在天上飞， （怎么想 ） ， （怎么做） 。 人们看见鱼在水里游， （怎么想） ， （怎么做） 。 人们看先鱼在水里上上下下地游， 心想： ？ 于是科学家们 ， 终于发明了 。 人们看先鸟在天上飞来飞去， 心想： ？ 于是科学家们 ， 终于发明了 。 鱼为什么在水中时沉时浮