决策人生方向把握美好未来.pptVIP

从拿破仑和张无忌说起 拿破仑： 不想当将军的士兵不是好士兵 张无忌： 我从来没有想过要做皇帝 确定职业目标 确立目标是制定职业生涯规划的关键，通常目标有短期目标、中期目标、长期目标和人生目标之分。 也称为人生规划(设定整个人生的发展目标)、长期规划(5-10年的规划)、中期规划(一般为2～5年内的目标与任务)与短期规划(2年以内的规划，主要是确定近期目标)四种类型。 故事：锅太小，鱼太大？ 一个男人出去海钓，技术高超，每竿必有所获。但他每次钓了大鱼，总是笑笑又放回海中，只留下小鱼。同行的朋友半天钓不到大鱼，忍不住请他手下留情：“你就把大鱼送给我吧!”他回答：“你不早说，我已经放掉好多大鱼了!” 回程途中，朋友问他为何要把大鱼放掉？高手回答：“你跟我回家看看就知道了”。朋友纳闷的跟回他家。 一进门,高手就领著他入厨房：“你看你看，我是一个独居男子，锅子只有这么大，太大的鱼无法一尾完整的料理，所以只好仍掉大鱼留下小鱼了。” 同学们，也许在笑这位所谓的垂钓高手，然而你们有没有认真想过，也许你们就是那个丢掉大鱼的人呢？ 站在生涯规划的角度，这位高手称不上高手，只会迁就自己所拥有的，大鱼到手仍无法享受。 人如果只认定自己的锅子就这么一点大，自认容不下大鱼，也不会换个方法去料理鱼，那就无法突破现状向上发展。 但是站在另一个角度，换了一个大锅子，使用不同的料理方式，真的可以消化完这原本美味无比的鱼儿吗?或是到最後仍是无法消受，放由它臭掉酸掉呢? 这故事告诉我们： 第一：需要提升我们的目标； 第二：需要把目标进行切割，好比大鱼虽无法在小锅中料理，但可进行切割。 （１）选择供决策的2-3个职业； （２）针对每个职业的回报进行优良中差的评价，这决定了每个职业在“决策方块”的纵轴上的位置。这个总分是根据三方面来判断的： 　　　价值满足程度（精神与物质两方面）、兴趣一致程度（喜欢程度）、擅长技能的施展空间（用武之地）。 （３）对每个职业的成功机会进行优良中差的衡量，这决定了每个职业在“决策方块”的横轴上的位置。这个部分是根据三方面来判断的： 　　　　工作能力；必须的准备；职业展望。 （４）将每个职业在“回报”和“几率”两个维度的结果呈现在“决策方块”上。回报与机会乘积最大的职业，就具有最大的期望价值。 优 良 Z 中 X 差 Y 差 中 良 优 表 职业决策方块 如，某人经过分析后，将三种职业用X、Y、Z标在了图中，X表示中学教师，Y表示行政文秘，Z表示人力资源专员 回报 机会 平衡单法是这样的一种决策方法，它可以帮助我们具体地分析每一个可能的选择，考虑各种方案实施后的利弊得失，最后排出优先顺序，确定选择方案。 　　　 （二）平衡单 他人精神 自我精神 他人物质 自我物质 薪水、福利待遇、工作环境 、休闲时间、变化、工作胜 任程度、升迁机会、对健康 的影响等 成就感、自我实现、生活 方式、工作的挑战性、社 会地位和声望的影响等价 值观以及个人兴趣爱好、 家人是否支持等。 涉及父母、师长、配偶、 孩子等 给家庭带来的经济支持、 工作对家庭地位的影响、 与家人相处的时间等。 物质精神 自我他人 平衡单 自我物质方面的得失：薪水、福利待遇、工作环境、休闲时间、变化、工作胜任程度、升迁机会、对健康的影响等。 他人物质方面的得失：给家庭带来的经济支持、工作队家庭地位的影响、与家人相处的时间等。 自我精神方面的得失：成就感、自我实现、生活方式、工作的挑战性、社会地位和声望的影响等价值观以及个人兴趣爱好、家人是否支持等。 他人精神方面的得失：涉及父母、师长、配偶、孩子等。 权 重（1—10） 得 失（-1.0至1.0） 本专业研究生 心理学研究生 得（+） 失（—） 得（+） 失（—） 个人物 质利益 就业前景（4） 1.0 -0.4 薪水（5） 0.8 0.1 是否成功（3） 0.8 -0.3 对健康的影响（8） -0.8 0.6 个人精 神利益 工作对象（9） -0.6 0.8 兴趣（10） -0.9 1.0 价值观（9） 0.1 0.7 家人精 神利益 家人支持（5） 1.0 -0.3 家人物 质利益 与家人相处（6） -0.4 0.3 本专业研究生总分=4x1.0+5x0.8+3x0.8-8x0.8-9x0.6-10x0.9+9x0.1+5x1.0-6x0.4=-6.9 心理学研究生总分=-4x0.4+5x0.1-3x0.3+8x0.6+9x0.8+10x0.1+9x0.7-5x0.3+6x0.3=26.6 XX的生涯决策平衡单 莎莎三年级，会计专业。她心里很矛盾，既希望工作稳定，又希望工作能有挑战性。她的个性外向、活泼、能力强、自主性高，目前她