第四章第一节匀速圆周运动快慢的描述.docVIP

姓名 郭周周 学生姓名 填写时间 2016-4-30 学科 物理 年级 高一 教材版本 司南版 阶段 观察期□：第（）周 维护期□ 本人课时统计 第（55、56）课时 共（2）课时 课题名称 第一节 《匀速圆周运动快慢的描述》 课时计划 第（ 、 ）课时 共（）课时 上课时间 2016-4-30 教学目标 同步教学知识内容 1．理解线速度、角速度、周期、频率、转速等概念． 2．掌握线速度、角速度、周期之间的关系． 3．理解匀速圆周运动是一种变速曲线运动． 个性化学习问题解决 学会描述匀速圆周运动的快慢 教学重点 理解线速度、角速度的物理意义，体会用这两个物理量描述匀速圆周运动快慢的方法． 教学难点 对角速度的理解 教学过程 教师活动 第一节《匀速圆周运动快慢的描述》 【知识梳理】 一、线速度() 1．匀速圆周运动：在任意相等_____内通过的_____都相等的圆周运动． 2．线速度 (1)定义：做匀速圆周运动的物体通过的______与所用______的______，叫做运动物体的线速度． (2)方向：其方向总是_________________ (3)计算公式：__ __ (4)单位：国际单位为__ ____. 3．匀速圆周运动中的“匀速”指的并不是_____不变，而是_________，即线速度的_____不变．在匀速圆周运动中其线速度的_______是时刻改变的． 匀速圆周运动中的“匀速”的含义是什么？ 提示：速度大小不变，即速率不变． 二、角速度() 1．定义：做匀速圆周运动的物体，连接物体和圆心的半径转过的_______与所用_____的_____叫做角速度． 2．计算公式：_________ 3．单位：国际单位为_____. 三、周期、频率和转速 1．周期()：周期性运动每重复一次所需要的_____．国际单位是__. 2．频率()：单位时间内运动重复的______．国际单位是____. 3．周期和频率的关系 4．转速()：转速是单位时间内的________．单位是转每秒(r/s)或转每分(r/min)． 四、线速度、角速度、周期的关系 1．线速度与角速度的关系 如图4－1－1所示，物体以半径做圆周运动，在时间内通过的弧长为，半径转过的角度是，根据圆弧长等于半径与圆心角的乘积 又，，所以 ①当一定时，___ __； ②当一定时，___ __； ③当一定时，__ ____。 2．线速度与周期或频率的关系 设做匀速圆周运动的物体，半径为r，在一个周期内通过的弧长为2πr，因此 有：________. 当r一定时，____ 3．角速度与周期或频率的关系 做匀速圆周运动的物体，在一个周期内半径转过的角度为2π， 则有：_________ 角速度与周期一定成反比，与频率一定成正比， 即：__________或____ ___ 【重难点突破】 一、描述匀速圆周运动的物理量 　比较四个描述圆周运动的物理量 物理量 项目 线速度v 角速度ω 周期T 转速n 定义、意义 描述做圆周运动的物体运动快慢的物理量 描述连接运动质点与圆心的半径转动快慢的物理量 物体沿圆周绕行一周所用的时间 物体单位时间内转过的圈数 矢量、标量 是矢量，方向和半径垂直，和圆弧相切 是矢量，有方向，中学阶段分顺时针和逆时针 标量 标量 公式v＝＝ ω＝＝2πf＝ T＝＝ n＝ 单位 　m/s rad/s s r/s 相互 关系 v＝rω＝＝2πrn＝2πrf T＝　T＝　n＝f 注意 匀速圆周运动中的“匀速”指“v大小不变”，匀速圆周运动是一种变速运动 匀速圆周运动的特点：a.线速度大小不变； 角速度恒定 　在处理传动装置中各物理量间的关系时，关键是确定其相同的量(线速度或角速度)，再由描述圆周运动的各物理量间的关系，确定其他各量间的关系． 1．共轴转动 如图4－1－2所示，A点和B点在同轴的一个“圆盘”上，但到轴(圆心)的距离不同，当“圆盘”转动时，A点和B点沿着不同的半径做圆周运动．它们的半径分别为r和R，且r＜R.运动的特点是转动方向相同，即或逆时针转动，或顺时针转动．线速度、角速度、周期存在着定量关系： ＝，ωA＝ωB，TA＝TB. 2．皮带传动 如图4－1－3所示，A点和B点分别是两个轮子边缘上的点，两个轮子用皮带连起来，并且皮带不打滑．由于A、B两点相当于皮带上不同位置的点，所以它们的线速度必然相等，但运动半径不同，所以角速度不同．其运动特点是转动方向相同．线速度、角速度、周期存在着定量关系： vA＝vB，＝，＝. 3．齿轮传动 如图4－1－4所示，A点和B点分别是两个齿轮边缘上的点，两个齿轮的轮齿啮合．两个轮子在同一时