现代中国教育的发展课件1.pptVIP

* * 第21课 现代中国教育的发展 “创新是一个民族进步的灵魂是一个国家兴旺发达的不竭动力。” ——江泽民 “新加坡成功的秘诀是重视人才。” ——新加坡前总理李光耀 “教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。” ——马卡连柯 “十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。” ——管仲，春秋政治家 课标要求： 了解我国教育发展的史实，理解“国运兴衰，系于教育”的深刻含义。 本课探究： 探究一：人民教育的奠基（前17年） 1、新中国成立后，人民教育事业是如何一步步开展的？（经过）2、取得的成就？ 探究二：动乱中的教育（1966—1976） 1、原因2、表现3、影响 探究三：教育的复兴（“文革”结束后） 1、“文革”后初期状况（改革开放）2、改革开放新时期教育发展概况 一、人民教育的奠基 (1949~1966) 新中国成立后，人民教育事业是如何一步步开展的？ 1、拉开序幕 2、制定方针 3、倡导并实施两种教育制度 （1）人民政府接管各级各类学校，复课开学，并进行初步改革。 （2）从列强手中收回教育事业的自主权，教育事业真正回到人民手中。 （3）1949年，第一次全国教育工