说屏课件3.pptVIP

15. 说“屏” 山东省安丘市兴华(新大双语）学校 王玉霞 我的教学模式 我的基础积累.doc 我的整体感知.doc 我的内容把握.doc 我的研读赏析.doc 我的归纳延伸.doc 我的反思升华.doc 导入 在优美的《一帘幽梦》的音乐旋律中，老师展示一组组屏风图片，让学生初步认识“屏”，激发学生的学习兴趣。 导入课题后，进入目标导航。 学生带着目标，有的放矢地朗读课文，自主解决前三步任务。 银屏 金属屏 欣赏《说“屏”》动漫朗读 我的整体感知 1.什么是“屏”？（用文中原话回答） 2.作者对“屏”的感情是怎样的？ 我的内容把握 引出说明对象，点出屏风特点: 本文中引用了不少有关“屏”的诗句，请找出并 分析其作用。 资料链接 1.开头引用《秋夕》诗句，营造一种( ）的艺术氛围，表达作者幼时对屏风的 （ ）之情。 放在开篇，容易（ ）。 屏风是我国古代人民智慧和艺术的结晶，它或清雅或华贵的身姿总能牵动文人骚客的悠悠情思。 屏风在古代文人笔下展现出何种风姿呢？ 我的反思升华 我的反思升华