《英语语法》课程导读概要1.docVIP

《英语语法》课程导读 课程性质、目的和任务 语法是指语言的组织规律，是语言的结构形式，即人使用语言进行交际组词成句时据的使语言具有明确意义并能为对方所理解的一套规则。　　英语语法通过分析与综合、归纳与演绎来探讨英语语言的规律性，从感情认识上升到理性认识。《英语语法》属高校英语专业的一必修课程，它将有利于语言和文学教学，有助于语言及翻译研究。一）导论：语法层次（介绍本教材所涉及的语法范畴）　　1词素、词、词组、分句和句子的层次关系。　　2语言分析方法。　　（二）句子结构　　1句子的分析。（主谓结构）　　2基本句型及其转换。（了解基本构造及用法）　　（三）主谓一致　　1指导原则。（三个一致原则的内容及彼此的独立性、互补性）　　2主语——动词一致的常见及特殊现象。　　（四）名词和名词词组：　　1名词的分类。　　2单、复数名词的使用。　　3．单位名词的种类及其与名词的搭配。　　4．属格的形式及用法。　　（五）限定词　　1限定词的功能，彼此间的搭配顺序。　　2限定词的用法（特别是冠词的用法）　　（六）代词　　1代词的分类。　　2代词及其先行项的“数、性、人称”一致。　　3代词的格、代词的照应、三种代词的类指用法。　　（七）动词和动词组　　1动词分类。　　2动词的时、体、态概说。（两时、两体的介绍）　　（八）动词的时和体　　1各种时体形式的意义及用法。　　2各种将来时间表现形式的意义和用法。 现在 make makes am is making are have made has have been making has 过去 made was making were had made had been making 将来 shall make will shall be making will shall have made will shall have been doing will 过去将来 should make would should be doing would should have done would should have been doing would 　　（九）被动语态　　1主动态与被动态相互转换原则及制约。　　2被动句的信息结构。　　3词组动词的被动态用法。　　4英汉语被动态表示法比较。　　（十）虚拟式。　　1虚拟式的划分。　　2两种虚拟式的结构及用法。“假设意义”及其他“非事实意义”的手段有多种，它们包括：1.陈述式的过去时态:一般过去时，过去进行体，过去完成体；2. 情态助动词的过去时+动词不定式或+不定式完成体；3.前面两者的结合体；4.虚拟式 ——专门表达假设意义的形式（be虚拟和 were虚拟）。 （十一）助动词：　　1情态意义的分类。　　2内在含义及相互之间的用法比较。　　（十二）非限定动词　　1不定式. -ing分词. -ed分词三类非限定动词的语法特征及习惯用法。　　2三类非限定动词的选择。“to”的单独使用问题、省略问题以及不定式符号 “to”与介词“to”的区分。除了要知道不定式的一般形式（to do），进行体形式（to be doing），完成体形式（to have done）以及完成进行体形式（to have been doing）外，还需要知道哪些情况下不定式符号 “to” 可以省略。尤其要背诵记忆带介词“to”的相关词组。还要掌握动词不定式的语法功能：作1)主语, 2)谓语， 3) 宾语，4)宾语补语， 5)主语补语， 6)定语和7)状语；不定式短语/分句的结构模式(P361-362)三种模式：不带主语、带主语和带疑问词；不定式与形容词、名词、动词的搭配关系(P230-239)。 在传统英语语法中，-ing 分词被分为现在分词(present participle)和动名词(gerund). -ing 分词的主要内容有： I. -ing 分词的性质 II. -ing 分词分句的句法作用/功能 III. -ing 分词的时态语态形式 IV. -ing 分词分句的结构模式 （-ing 分词的逻辑主语 ；-ing 分词的三种结构）(p366-367)(p375-377) V. -ing 分词分句与动词不定式在句法功能上的区别（cf.p241-250; p367-369) -ed分词需要掌握的内容有： Ⅰ现在分词和过去分词的联系和区别 Ⅱ过去分词的性质 Ⅲ过去分词的句法作用：（P251-254;P370-371） Ⅳ过去分词的结构模式：（P369-370,独立结构；过去分词的逻辑主语）