高三作文升格之立意篇研究.ppt

【分析】这则寓言告诉我们，一切应从实际出发，情况变化了，我们的思想和工作方法也应随之变化，如果墨守成规，或盲目套用，必将招致失败。写作时要透过驴子驮盐和海绵的表象，把握并取其寓意作为文章的论点。 八、由物及人法 （适用于寓言类材料） 课堂小结： 一、提炼中心法 二、抓关键词句法 三、由果溯因 法 四、明确褒贬法 五、多角度分析法 六、异同互补法（辩证法） 七、舍次求主法 八、由物及人法 赠零八届学子 青山碧水育幽篁 新竹茸茸沁露香 吾辈天成凌霄骨 岂没蒿莱负春光 愚夫 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * 【分析】很多同学以“珍惜”为话题，写“珍惜友谊”、写“珍惜时间”、“珍惜幸福生活”、“珍惜学习机会”等，都未免偏颇。只要我们再全面深入地进行分析，就会明白这则材料的主旨才是话题——“只要自己看重自己，珍惜自己，你的生命就有意义、有价值。”材料对“珍惜”有了更具体的限制。 事物都是互相联系的。比如，有很多事物就是以因果关系的联系形式存在的。写材料作文，审题时如果能由材料中列举的现象或结果推究出造成所列现象或结果的本质原因，往往能找到最佳的立意。 【材料2】 秋天到了，蚂蚁忙着储备粮食准备过冬，而蟋蟀却大声在草丛里歌唱…… 当冬天来临时，蚂蚁在洞穴里美美地享受自己的劳动果实，蟋蟀却被冻死在野外。所以蟋蟀的寿命往往只有三个月。 （原因） （结果） 最佳立意： 1、蚂蚁的行为和结果： 用勤劳和双手创造属于自己的幸福； 成功源于充分的准备。  2、蟋蟀的行为和结果： 一味享乐往往会葬送掉自己的幸福 三、由果溯因 （适用于故事性材料） 【练习1】 一个小女孩迷上了小提琴，每晚都在家里拉个不停。家人不堪这种“锯床腿”的干扰，每次都向小女孩求饶。小女孩一气之下跑到一处幽静的树林，独自演奏了一曲。突然，她听到一个老妇人的赞许声：“拉得真不错！”老人继而说：“我的耳朵聋了，什么也听不见，只是感觉你拉得不错！”于是，小女孩每天清晨都来树林里为老人拉琴。每奏完一曲，老人都会连声赞许：“谢谢，拉得真不错！”终于有一天，小女孩的家人发现，小女孩的琴拉得早已不是“锯床腿”了，便惊奇地问她有什么名师指点。这时，小女孩才知道，树林中的那位老妇人竟是著名的器乐教授，而她的耳朵也从未聋过。 【练习2】某胶粘剂公司研制成强力万能胶水，在推向市场之前，别出心裁地将一枚价值可观的大金币，用该胶水粘在该公司的大理石柱上，并称谁能将其取下而不损坏门柱，金币归谁。一时间，门前人头攒动，不少人纷纷一试身手，结果力气耗尽，金币却岿然不动。人群中爆发出热烈掌声，各色人等称赞有加，消息不胫而走。新产品一上市，厂家即获得巨大效益。 分析： 材料中新产品一上市，之所以“获得巨大效益”，一是因为该强力万能胶水粘后能“岿然不动”的有目共睹的过硬质量，二是由于公司采用了非同寻常的营销宣传策略，于是，我们便能顺理成章地分别得出?“事实胜于雄辩”、“酒香还需巧吆喝”的结论。相比之下，后者更富有时代气息。 【材料3】 珞珈山是武汉大学的所在地，山上有闻名遐迩的樱花园。每年的樱花时节，游人如织。总见一些中国青年穿着和服在樱花丛中摄影留念。一位在武汉留学的韩国青年见此大为不解，她对导师说：“他们为什么要穿着和服去照像呢？我们韩国也有樱花，但从没有人穿着和服去同樱花照像。” 她的导师苦笑了一下，无言以对。 最佳立意： 1， 民族尊严沦落 2，国家观念淡漠 3，崇洋媚外 四、明确褒贬（适用于评论型材料） 【练习1】维纳斯失去的手臂如同一个充满诱惑力的圈套。当断臂的维纳斯出现在人们面前时，吸引了无数趋之若鹜的好事之徒，他们提出了种种接上维纳斯断臂的奇思异想，但迄今为止，仍未有任何一种设计能取得普遍的赞赏。 【练习2】 一个面包师长期从他的邻居——一个农民那儿购买黄油。有一天，他竟然发现黄油的分量不足。以后，他定期称量，每回都是这样。于是，面包师把农民告到了法官那里。农民