2016年汉中继续教育激活与创造力开发教程.doc

2016年汉中继续教育 《专业技术人员潜力激活与创造力开发》 二十套模拟测试试题汇总 单选题： 1、革弊创新出自( )。《魏书》 2、人的潜力是变动的( )。 变动的 3、创造型专业技术人才成果转化的重要角色( )。 政府 4、创造最大的特点( )。有意识地对世界进行探索性劳动 5、威格斯人力资源开发的的观点是( )。?释放组织人员潜力的一个综合性的学习型体系，使组织得以生存的经验体系 6、思维的要素不包括( )。?思维的形式 7、创新环境建设的机制建设,营造社会机制,创造激励机制,包括( )。?奖励、人事制度改革 8、实用新型和外观设计权利的期限为( )。10年 9、培养创新习惯不对的是( )。?刚愎自用精神 10、暗示方法不正确的是( )。?讽刺暗示 11、批判当代社会对人的发展的压抑的人是( )。弗洛姆和马尔库塞 12、潜力特征正确的是( )。可诱发性 13、专业技术人员开发潜力的具体方法不正确的是( )。侮辱、谩骂法 14、不是创造性思维表现的是( )。创建新世界 15、增强专业技术人员的政治意识,不正确的是( )。可以没有较高的政治鉴别力 16、创造环境建设的知识积淀,内容不对的是( )。善于琴棋书画 17、潜力咨询是门新兴学科，及心理学、教育学、行为学于一体，具有( )。交叉性和边缘性 18、催眠分为( )。?广义和狭义 19、创新改旧出自( )。《周书》 20、专业技