《应用心理学》录用稿.pdf

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2017-08-16 发布于天津
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对普高生和中职生品格优势的纵向干预研究李婷婷刘晓明东北师范大学教育学部心理学院长春摘要以中文版品格优势的评价体系为理论依据进行八周的优势潜能训练课程结果发现该干预方案对提升中学生的积极情感自我效能感和学业表现有显著的短期效果和长期效果从干预活动的持续效果来看中职生的亲和力优势得分显著高于普高生普高生的意志力优势得分显著高于中职生基于优势取向的纵向干预训练关注学生的优势和韧性具有一定的可行性值得进一步拓展和应用关键词普高生中职生品格优势干预优势潜能中图分类号文献标识码文章编号引言应教育的直接目的在

对普高生和中职生品格优势的纵向干预研究* ** 李婷婷，刘晓明（东北师范大学教育学部心理学院，长春130024）摘要：以中文版品格优势(Character Virtues Questionnaire, CVQ) 的评价体系为理论依据，进行八周的 “优势潜能训练课程” 。结果发现：（1）该干预方案对提升中学生的积极情感、自我效能感和学业表现有显著的短期效果和长期效果；（2 ）从干预