XXX小语文教研工作计划(1617一)副本教程.doc

XXXXX小学语文教研组工作计划 2016－2017学年第一学期 本学期，在“以人为本、全面发展”办学思想的指导下，我校将认真贯彻执行《基础教育课程改革纲要》及《新疆维吾尔自治区中小学教学常规管理办法》，继续坚持以新的课程理念为指导，以“生本教育”为载体，以“做实课程 抓实评价 立足生本 提高质量”为工作重点，以实现学生的“快乐、自主、灵动、创造”发展为根本目标，大力推进教育科研，深化课堂教学改革，扎实开展校本教研活动，培养一支有历史责任感、立德树人、专业过硬的“四好教师”队伍，全面提高学校教育教学质量。 具体目标 一、教研工作目标 1、扎实开展集体备课工作，充分发挥名优教师的引领作用。 2、开展“生本课堂 个性教学”主题教研活动，将生本教学真正落到实处。 3、加强推门听课及评课指导，切实提高青年教师的课堂教学水平。 4、开展学科主题文化节活动，加强学科品牌建设，促进学生的全面发展和快乐成长。 二、语文教师培养目 1、继续加强对新课程标准、校本培训教材、教育理论的学习，提高教师的课程理解力。 2、开展教师“九个一”工程，通过教师业务专题学习交流活动，新课标学习交流、教师读书论坛交流等活动，不断提升教师的理论修养和实践水平，促进教师专业成长。 3、开展“第六届教师基本素养大赛”活动，进一步提升教师的专业素养。 4、开展“青蓝工程――师徒结对”活动，充分发挥学校名师及骨干教师的示范、引领和带动作用，促进青年教师的快速成长。 5、组织教师外出培训、参加各类教学竞赛，加快教师专业化发展进程。 6、开展校际交流研讨活动，实现资源共享。 三、教研组、备课组建设目标 1、实行教研组长、备课组长负责制。提高教研活动的实效性。 2、加强对教研组、备课组工作的指导与考核。 具体措施 一、教研工作： 1、扎实开展集体备课工作，充分发挥名优教师的引领作用。 （1）我校集体备课流程为：一研、二审、三备、四议、五改。一研：教师个人认真研读本学段课标、教师用书，通读教材，为解读教材做好准备。二审：备课组集体商议本册教学单元教学目标、重难点，学案为重点的“集备”教案表头部分。三备：以备课组为单位，分解单元备课任务，进行教师个人自行备课，形成现行的以教学目标、重难点、学案为重点及“教学过程”的设计，教学过程部分为手写。四议：备课组集体说课。组内教师互说、互听、互议“教学过程”，取长补短、完善附案。五改：课堂教学结束后，备课组集体反思，认真研读本学段课标、教师用书和教材，根据教学实际对教案“集备”部分进行二次修订与完善。 （2）每周二、三、四下午分别是体艺综合组、语文组、数学组集体教研活动时间，活动之前先检查教案，接着进行教师读书交流与教学感悟交流等活动，再进行集备。 2、开展校级精品课选拔活动。 9月至10月，全体教师参与校级精品课选拔活动，在教研组推选基础上，从学科备课组中各推荐一名优秀教师，参与学校打造精品课选拔活动，最终确定盟校精品课选拔活动各学科参赛教师名单。积极组织教师在新疆基础教育资源公共服务平台和新疆基础教育教师专业发展网络研修平台设立的“用平台、晒优课”活动页面，在规定的时间内按要求进行实名制网上“晒课”。（晒课包括精品课教案、说课稿、课件及精品课课堂实录）。学校对所晒的精品课进行初评，每个学科评选出一节校级优课参加联盟的研讨交流活动。 3、开展校级“名师”“学科带头人”“骨干教师”“教坛新秀”评选活动。 11月，通过开展校级“名师”“学科带头人”“骨干教师”“教坛新秀”评选活动，切实加强我校教师队伍建设，促进青年教师健康成长，在中青年教师中评选和培养教学能手，形成教坛新秀、教学能手、中青年骨干教师、学科带头人、名师承上启下的骨干教师人才梯队，发挥骨干教师人才引领作用。 4、加强推门听课及评课指导，切实提高青年教师的课堂教学水平。 在教务处的安排下，学校中层领导每周有针对性的推门听课4至6节课并检查教案，提出指导性建议，关注集体备课及生本教学是否落到实处，上课情况纳入教师月考核。 二、教师培养： 1、通过“青蓝工程”师徒结对活动，充分发挥优秀骨干教师的引领作用，帮助青年教师尽快适应教育教学工作，掌握先进的教育思想、教学方法，促进青年教师尽快成长，达到教师队伍“师徒结对、以老带新、以新促老、共同提高”的目标，进一步提升我教师教师队伍的整体素质。 每学期初，师傅上一节引领课，徒弟上一节常态课，由学校教务、教研室、教研组长、备课组长及“三级梯队”成员集体听课，评课，进行教学摸底。学期末，徒弟在校内上一次公开汇报课。师傅针对徒弟的课，进行详细的点评。学校教务、教研室、教研组长、备课组长及“三级梯队”成员集体评课。依据徒弟教师所展示的汇报课质量与效果赋相应的得分。 2、继续加强对新课程标准、校本培训教材、生本教育理论的学习，提高教师的课程理解力。 （1）