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浅谈藏区小学生学习数学兴趣的培养 　　【摘 要】“任何一门学科都必须重视对学生兴趣的培养。浓厚的兴趣是小学生进行数学探究的重要前提，如果没有兴趣，探究活动就难以进行”。换句话兴趣是学生学习的最好的老师，学生对学习的浓厚的兴趣，也是教师取得良好教学效果的关键 【关键词】藏区小学数学；兴趣培养 “任何一门学科都必须重视对学生兴趣的培养。浓厚的兴趣是小学生进行数学探究的重要前提，如果没有兴趣，探究活动就难以进行”。换句话兴趣是学生学习的最好的老师，学生对学习的浓厚的兴趣，也是教师取得良好教学效果的关键。那么怎样培养学生学习科学的兴趣呢？我认为应从以下几个方面开展： 一、力求以情感人，激发学习兴趣 （1）通过动口、动手丰富表象。我在教“角的认识”一课时，先让学生把身边的角找出来，然后让学生对角的样子用语言进行描述，再自己动手画一画角是怎样的，在总结完角的样子后，又让学生进行比赛看谁画的角样式多，最后举例说明角在日常生活当中的实际应用。通过这样，使学生对角有比较深刻的认识。在教学中有很多这样动手机会，要让学生自己动手，不能教师代劳 （2）感怀愉悦，各抒己见，提高效率。数学除 注重培养学生的思维能力以外，千万不要忽视学生口头表达能力。有些教师认为学生口头表达能力训练是语文课的专利。其实向每节课完时的小结，有时就可以让学生自己来做。多让学生发表自己的想法和高见，除了会提