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天净沙秋思的教学设计教学目标一通过反复诵读能正确说出作者寄寓在小曲中的思想感情二通过画面的赏析准确描述小曲表现的形象体会形象中蕴涵的意境三通过对比阅读学习用具体的意象表达抽象的感情的方法四背诵并默写课文积累古代描写愁的诗文教学重点难点重点理解天净沙秋思所描写的意象和表达的思想感情难点体会意象并列的好处教学方法讲读法小组合作探究法教学时数两课时教学过程第一课时创设情境引领入诗音频费翔故乡的云听过音乐后你有何感受学生活动是啊游子思乡之情是如此感人你认为怎样的人可能有这样的心境失意的人远离家乡的游子今
《天净沙·秋思》的教学设计
教学目标：
（一）通过反复诵读，能正确说出作者寄寓在小曲中的思想感情。
（二）通过画面的赏析，准确描述小曲表现的形象，体会形象中蕴涵的意境。
（三）通过对比阅读，学习用具体的意象表达抽象的感情的方法。
（四）背诵并默写课文，积累古代描写“愁”的诗文。
教学重点难点：
重点：理解《天净沙?秋思》所描写的意象和表达的思想感情。
难点：体会意象并列的好处。
教学方法：讲读法，小组合作探究法。
教学时数：两课时。
教学过程：
第一课时
创设情境，引领入诗 （音频：费翔《故乡的云》）?听过音乐后你有何感受？学生活动。是啊，游子思乡之情是如此感人，你认为怎样的人可能有
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