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铜仁职业技术学院康复治疗专业群临床医学专业二一六年七月目录主体部分包括标准和要求一人才培养基本信息专业名称专业代码专业带头人专业所在院系学历层次招生对象与学制二人才培养职业面向就业去向职业岗位群描述三人才培养目标四人才培养规格职业素养知识标准能力标准五人才培养质量标准合格标准优秀标准六人才培养基本要求学生要求师资要求实训要求教学要求七学生素质教育培养要求模块五元文化与四项主题教育活动模块社会实践与志愿服务活动模块学术科技与创新创业活动模块文化艺术体育与身心发展活动模块社团活动模块专业技能大赛与技
铜仁职业技术学院康复治疗专业群
临床医学专业
二0一六年七月
目 录
主体部分-包括标准和要求 1
一、人才培养基本信息 1
㈠专业名称 1
㈡专业代码 1
㈢专业带头人 1
㈣专业所在院系 1
㈤学历层次 1
㈥招生对象与学制 1
二、人才培养职业面向 1
㈠就业去向 1
㈡职业岗位(群)描述 2
三、人才培养目标 2
四、人才培养规格 2
㈠职业素养 2
㈡知识标准 3
㈢能力标准 4
五、人才培养质量标准 4
㈠合格标准 4
㈢优秀标准 4
六、人才培养基本要求 5
㈠学生要求 5
㈡师资要求 5
㈢实训要求 6
㈣教学要求 6
七、学生素质教育培养要求 7
㈠模块1:“五元文化”与“四项主题”教育活动 7
㈡模块2:社会实践与志愿服务活动 8
㈢模块3:学术科技与创新创业活动 8
㈣模块4:文化艺术体育与身心发展活动 8
㈤模块5:社团活动 9
㈥模块6:专业技能大赛与技能培训 9
支撑部分—包括条件、规范、流程和保障 10
八、人才培养模式设计 10
㈠人才培养模式设计理念 10
㈡人才培养模式设计思路 10
㈢人才培养模式内涵描述 10
九、课程体系建构 11
㈠课程体系开发理念 11
㈡课程体系开发思路 11
㈢课程体系建构 11
㈦专业核心课程描述 13
十、人才培养教学计划表 17
十一、人才培养学时学分结构统计 21
十二、人才培养教学团队 21
㈠结构比例 21
㈡教师队伍 21
十三、人才培养实训条件 22
㈠校内实训环境 22
㈡校外实训环境 22
十四、人才培养教学资源 23
㈠专业资源 23
㈡课程资源 23
十五、人才培养制度保障 23
十六、人才培养制定依据 23
㈠人才培养需求调研 24
㈡国家的相关政策文件 24
十七、审定意见 25
㈠专业管理委员会审核意见 25
㈡学院学术委员会审定意见 25
十八、学院审批意见 25
主体部分-包括标准和要求
一、人才培养基本信息
㈠专业名称
临床医学
㈡专业代码
630101
㈢专业带头人
徐友英
㈣专业所在院系
医学院
㈤学历层次
专科
㈥招生对象与学制
⒈招生对象
高中毕业或同等学历者负责门诊诊断,参加急诊抢救工作利用医疗设备、器械、药物、化学疗法、输氧、补充营养物质、输血、止血、替代治疗等手段治疗内科疾病分析化验和检查报告,做出病情诊断开具处方,做出饮食、锻炼建议询问和检查病人,书写病历,记录病案开具住院许可证、出院或死亡证明书负责门诊诊断,参加急诊抢救工作利用医疗设备、器械、药物、化学疗法、输氧、补充营养物质、输血、止血、替代治疗等手段治疗科疾病分析化验和检查报告,做出病情诊断开具处方,做出饮食、锻炼建议询问和检查病人,书写病历,记录病案开具住院许可证、出院或死亡证明书负责门诊诊断,参加急诊抢救工作利用医疗设备、器械、药物、化学疗法、输氧、补充营养物质、输血、止血、替代治疗等手段治疗疾病分析化验和检查报告,做出病情诊断开具处方,做出饮食、锻炼建议询问和检查病人,书写病历,记录病案开具住院许可证、出院或死亡证明书负责门诊诊断,参加急诊抢救工作利用医疗设备、器械、药物、化学疗法、输氧、补充营养物质、输血、止血、替代治疗等手段治疗疾病分析化验和检查报告,做出病情诊断开具处方,做出饮食、锻炼建议询问和检查病人,书写病历,记录病案开具住院许可证、出院或死亡证明书对人群劳动、生活、学习、环境和食品进行卫生检测和监督的基本能力;具有分析影响人群健康的各种因素和疾病流行规律,制定预防疾病和增进入群健康措施与计划的能力;熟悉国家卫生工作方针、政策和法规;熟悉临床医学的基本理论知识和常见病、多发病的防治技术,熟悉健康教育工作 标准 政治素质 ⒈坚持四项基本原则,具有社会主义和共产主义的理想信念; ⒉政治立场坚定,政治素质高。 思想素质 ⒈树立社会主义核心价值观,乐于奉献,团队意识强,与时俱进; ⒉热爱医学事业,事业心、责任感强,作风正,思想素质过硬。 道德素质 ⒈遵纪守法、诚实守信、善待动物、乐于助人,道德素养好; ⒉遵守职业道德、行为规范、爱岗敬业、忠于职守; ⒊遵守医疗行业规范,热爱本职工作,诚实可靠、保守秘密、尊重他人隐私; ⒋工作踏实、勤奋努力、思维严谨,一丝不苟。 身心素质 1.具有健康的体格,达到国家规定的高职学生体育锻炼标准;
2.具有良好卫生习惯和生活习惯;
3.具有健全的心理,具备稳定向上的情感力量,坚强恒久的意志力量,鲜明独特的人格力量。 临床情景 症状或体征 常见病和多发病 急诊、门诊或住院 发热 肺炎、脓胸、结核、系统性红斑狼疮、全身化脓性感染、急性化脓性骨髓炎、感染性心内膜炎、尿路感染、产褥感染、急性乳腺炎、脑膜炎、肾综合征出血热、疟疾 急诊、住院 胸痛 心绞痛、心肌梗死、胸膜炎、胸
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