高速动车组检修技术专业人才培养方案 - 铜仁职业技术学院.doc

铜仁职业技术学院康复治疗专业群 临床医学专业 二0一六年七月 目 录 主体部分-包括标准和要求 1 一、人才培养基本信息 1 ㈠专业名称 1 ㈡专业代码 1 ㈢专业带头人 1 ㈣专业所在院系 1 ㈤学历层次 1 ㈥招生对象与学制 1 二、人才培养职业面向 1 ㈠就业去向 1 ㈡职业岗位（群）描述 2 三、人才培养目标 2 四、人才培养规格 2 ㈠职业素养 2 ㈡知识标准 3 ㈢能力标准 4 五、人才培养质量标准 4 ㈠合格标准 4 ㈢优秀标准 4 六、人才培养基本要求 5 ㈠学生要求 5 ㈡师资要求 5 ㈢实训要求 6 ㈣教学要求 6 七、学生素质教育培养要求 7 ㈠模块1：“五元文化”与“四项主题”教育活动 7 ㈡模块2：社会实践与志愿服务活动 8 ㈢模块3：学术科技与创新创业活动 8 ㈣模块4：文化艺术体育与身心发展活动 8 ㈤模块5：社团活动 9 ㈥模块6：专业技能大赛与技能培训 9 支撑部分—包括条件、规范、流程和保障 10 八、人才培养模式设计 10 ㈠人才培养模式设计理念 10 ㈡人才培养模式设计思路 10 ㈢人才培养模式内涵描述 10 九、课程体系建构 11 ㈠课程体系开发理念 11 ㈡课程体系开发思路 11 ㈢课程体系建构 11 ㈦专业核心课程描述 13 十、人才培养教学计划表 17 十一、人才培养学时学分结构统计 21 十二、人才培养教学团队 21 ㈠结构比例 21 ㈡教师队伍 21 十三、人才培养实训条件 22 ㈠校内实训环境 22 ㈡校外实训环境 22 十四、人才培养教学资源 23 ㈠专业资源 23 ㈡课程资源 23 十五、人才培养制度保障 23 十六、人才培养制定依据 23 ㈠人才培养需求调研 24 ㈡国家的相关政策文件 24 十七、审定意见 25 ㈠专业管理委员会审核意见 25 ㈡学院学术委员会审定意见 25 十八、学院审批意见 25  主体部分-包括标准和要求 一、人才培养基本信息 ㈠专业名称 临床医学 ㈡专业代码 630101 ㈢专业带头人 徐友英 ㈣专业所在院系 医学院 ㈤学历层次 专科 ㈥招生对象与学制 ⒈招生对象 高中毕业或同等学历者负责门诊诊断，参加急诊抢救工作利用医疗设备、器械、药物、化学疗法、输氧、补充营养物质、输血、止血、替代治疗等手段治疗内科疾病分析化验和检查报告，做出病情诊断开具处方，做出饮食、锻炼建议询问和检查病人，书写病历，记录病案开具住院许可证、出院或死亡证明书负责门诊诊断，参加急诊抢救工作利用医疗设备、器械、药物、化学疗法、输氧、补充营养物质、输血、止血、替代治疗等手段治疗科疾病分析化验和检查报告，做出病情诊断开具处方，做出饮食、锻炼建议询问和检查病人，书写病历，记录病案开具住院许可证、出院或死亡证明书负责门诊诊断，参加急诊抢救工作利用医疗设备、器械、药物、化学疗法、输氧、补充营养物质、输血、止血、替代治疗等手段治疗疾病分析化验和检查报告，做出病情诊断开具处方，做出饮食、锻炼建议询问和检查病人，书写病历，记录病案开具住院许可证、出院或死亡证明书负责门诊诊断，参加急诊抢救工作利用医疗设备、器械、药物、化学疗法、输氧、补充营养物质、输血、止血、替代治疗等手段治疗疾病分析化验和检查报告，做出病情诊断开具处方，做出饮食、锻炼建议询问和检查病人，书写病历，记录病案开具住院许可证、出院或死亡证明书对人群劳动、生活、学习、环境和食品进行卫生检测和监督的基本能力；具有分析影响人群健康的各种因素和疾病流行规律，制定预防疾病和增进入群健康措施与计划的能力；熟悉国家卫生工作方针、政策和法规；熟悉临床医学的基本理论知识和常见病、多发病的防治技术，熟悉健康教育工作 标准 政治素质 ⒈坚持四项基本原则，具有社会主义和共产主义的理想信念； ⒉政治立场坚定，政治素质高。 思想素质 ⒈树立社会主义核心价值观，乐于奉献，团队意识强，与时俱进； ⒉热爱医学事业，事业心、责任感强，作风正，思想素质过硬。 道德素质 ⒈遵纪守法、诚实守信、善待动物、乐于助人，道德素养好； ⒉遵守职业道德、行为规范、爱岗敬业、忠于职守； ⒊遵守医疗行业规范，热爱本职工作，诚实可靠、保守秘密、尊重他人隐私； ⒋工作踏实、勤奋努力、思维严谨，一丝不苟。 身心素质 1.具有健康的体格，达到国家规定的高职学生体育锻炼标准； 2.具有良好卫生习惯和生活习惯； 3.具有健全的心理，具备稳定向上的情感力量，坚强恒久的意志力量，鲜明独特的人格力量。 临床情景 症状或体征 常见病和多发病 急诊、门诊或住院　 发热　 肺炎、脓胸、结核、系统性红斑狼疮、全身化脓性感染、急性化脓性骨髓炎、感染性心内膜炎、尿路感染、产褥感染、急性乳腺炎、脑膜炎、肾综合征出血热、疟疾 急诊、住院　 胸痛　 心绞痛、心肌梗死、胸膜炎、胸