项目六前悬架拆装-教学资源管理平台.PDF

项目六 前悬架拆装_教学实施建议 项目六 前悬架拆装 教学实施建议 【课程名称】 汽车基础项目 【项目名称】 前悬架拆装 【课时建议】 7 课时 【教学方法】 （1）本课程采用理论与实践一体化的教学模式和行动导向的教学方法。 （2）采用软、硬件结合方式，通过知识描述（动画），技能操作 （视频）和虚拟实训三位一体模式实 施过程教学。 （3）根据学生基本情况及学习中的总体反应，加强和学生的互动，使学生积极地参与到教学活动 中来。同时，可根据教学需求及学生掌握程度决定拓展知识的采用。 【教学目标】 1.知识目标 了解悬架的类型和各自的特点。 了解悬架的组成及功用。 掌握独立悬架主要部件的结构及作用。 2.技能目标 能够正确拆装前悬架。 3.情感目标 了解安全操作要求，养成安全文明生产的习惯。 培养良好的职业素养。 项目六 前悬架拆装_教学实施建议 【教学建议】 在教学过程中教师应充分使用项目教学法、实例教学法、问题引导法、讲授法等多种教学方法。加强 对学生实际职业能力的培养，强化项目教学法和实例教学法，注重以项目或实例诱发学生兴趣，使学生在 案例分析和实践操作过程中学会前悬架的拆装。 教学采用理实一体的方法，按照项目化教学模式进行设计。教师通过对情景案例的分析和讲解，引出 教学内容，并对学习任务进行分解和提示，学生通过对理论知识的和实际操作步骤的学习，达到本项目课 程所要求的职业能力。 在教学过程中应灵活使用教学实物、各种多媒体资源和教材。根据学生基本情况及学习中的总体反应， 加强和学生的互动，使学生积极地参与到教学活动中来。同时，可根据教学需求及学生掌握程度决定拓展 知识的采用。 最后应注重培养学生的实际操作能力和社会能力，培养学生独立分析问题、解决问题的能力，以及在 团队中与人沟通、交流和相互协作的能力。 【教学过程】 教学步骤 教学内容 知识点/技能点 重点 难点 内容及表现形式 建议课时 1、课程开始时，通过播放情 15 ′ 境动画，激发学生的好奇心 和学习兴趣，活跃课堂氛围。 项目导入 2、提问，利用问题引导法让 学生对悬架是什么，悬架有 什么作用产生思考，带着问 题进入课程内容的教学。 利用动画资源，展示悬架的 30 ′ 1、悬架组成 悬架组成 组成。 项目分析 及功用 利用动画资源，展示悬架的 2、悬架功用 功用。 1、麦弗逊式独立 利用动画资源，展示麦弗逊 悬架组成