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心理健康教育之幸福干预研究综述臧凯李英吉林医药学院心理学教研室吉林基金项目本文系吉林省教育厅十二五社会科学研究项目积极心理学干预对提升医学院校大学生主观幸福感的实践研究的成果之一课题编号吉教科文合字第号摘要幸福感与心理健康教育有着密切的联系一方面提升幸福感是心理健康教育的最终目的之一另一方面幸福干预的方式是心里健康教育的有力途径所谓的幸福干预就是通过在认知情绪品格特质等内容上将与幸福相关的干预注入到心理健康教育的过程中从而实现心理健康教育的最终目的因此本文从幸福干预的角度出发对幸福干预的内容形式
心理健康教育之幸福干预研究综述
臧凯 李英
（吉林医药学院心理学教研室 吉林 132013）
基金项目：本文系吉林省教育厅十二五社会科学研究项目“积极心理学干预对提升医学院校大学生主观幸福感的实践研究”的成果之一，课题编号：吉教科文合字[2012]第271号。
摘要
幸福感与心理健康教育有着密切的联系，一方面，提升幸福感是心理健康教育的最终目的之一；另一方面，幸福干预的方式是心里健康教育的有力途径。所谓的幸福干预，就是通过在认知、情绪、品格、特质等内容上，将与幸福相关的干预注入到心理健康教育的过程中，从而实现心理健康教育的最终目的。因此，本文从幸福干预的角度出发，对幸福干预的内容
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