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劳动价值论和收入分配理论教学疑难问题探析 课程与教学论专业 研究生：游梅 指导教师：曾令秋 摘要在马克思主义经济学体系中，作为理论基石的劳动价值论和作为重 要内容的收入分配理论之间有着极为密切的联系：劳动价值论是社会主义收入 分配理论的主要理论基础，也是社会主义收入分配理论发展的主要突破口和重 要切入点。收入分配是社会再生产过程的重要环节，不仅反映社会再生产的过 程和结果，而且对生产要素的合理配置和经济社会的发展也具有明显的导向作 用。在理论体系中的重要地位及对我国社会主义市场经济建设的重大现实意 义，决定了劳动价值论和收入分配理论分别是马克思主义政治经济学教学研究 的核心和重点内容。 当今时代，国际国内经济、政治、文化和社会生活都发生了巨大变化，这 些变化对劳动、对价值创造、对财富创造和分配带来了重大影响，从而对相关 经济学理论研究提出了严峻挑战，必然引发劳动价值论和收入分配理论教学上 的诸多疑难问题。因此，我们要主动面对新情况，结合新实际，加强对劳动和 劳动价值的研究，加深对分配理论和分配制度的认识，与时俱进，不断深化教 学改革。 文章探讨了劳动价值论和收入分配理论教学疑难问题，从转变教学理念， 调整、更新教学内容，改进教学方法和手段以及改进学习效果评价方法等方面 对教学提出相应的改革建议。 文章的第一部分介绍了选题背景，对主要参考文献的参考价值进行综述， 明确了本课题研究的目的和方法。 第二部分第一节，对劳动价值论和收入分配理论进行概述，并补充进前苏 联和我国在实践中对理论进行的创新和突破。第二节，在确定这两部分理论在 政治经济学体系中的地位和分析其对我国社会主义市场经济建设的现实意义 的基础上，确定了它们的教学地位。 第三部分分析了这两部分理论与实践的矛盾，在此基础上归纳出由矛盾所 引发的三个主要的教学疑难闯题。 第四部分针对教学疑难问题进行对策分析，提出教学改革建议。包括：需 要坚持的教学思想，需要明确的教学目的，需要改革的教学内容，需要改进的 教法和学法，以及如何进行学习效果的科学评价。 关键词：劳动价值论收入分配理论教学疑难 Ⅱ Labor The ofDidacticsaboutthe Axiology Exploration andIncomeDistribution Theory andTechnical Major：CurriculumTheory Mei FacultyAdviser：ZengLingqiu Postgraduate：You Abstract：TheLabor andtheIncomeDistributionalethe Axiology Theory footstoneand oftheMarxism twotheoriesare pivot Plutonomy．These tightly bonded：theLabor isnot the basisoftheSocialism Axiologyonly major Distribution alsothe andthecut-in to the port pointdevelop Theory,butprimesally latterone．n坨