课堂新坐标2016_2017学年高中物理第1章静电场3电场强度研究.ppt

电场线 运动轨迹 客观性 电场中并不存在，是为研究电场方便而人为引入的 粒子在电场中的运动轨迹是客观存在的 切线 意义 曲线上各点的切线方向即为该点的电场强度方向，同时也是正电荷在该点的受力方向，即正电荷在该点产生加速度的方向 轨迹上每一点的切线方向即为粒子在该点的速度方向，但加速度的方向与速度的方向不一定相同 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * 知识点 1 知识点 2 知识点 3 学业分层测评 学 习 目 标 知 识 脉 络 1.知道电场是电荷周围客观存在的一种特殊物质． 2．理解电场强度的定义及物理意义，知道它的矢量性．(重点) 3．会推导点电荷场强的计算式并能进行有关的计算． 4．知道电场强度的叠加原理，会应用该原理进行简单计算．(难点) 5．理解电场线的概念、特点，了解常见的电场线的分布，知道什么是匀强电场．(重点) 电 场 和 电 场 强 度 特殊 电场 静止 是否存在 强弱 较小 产生电场 试探电荷 电荷量 不一样 N/