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12 4 厦门教育学院学报 V o.l 12 N o. 4
2010 11 Journa l o f X iamen Educational Co llege N ov. 20 10
魏丽娜
福州第八中学, 福建 福州 350004)
[ ] 高中生学习偏科问题应引起高度重视学生某科目学习偏 会制约该生其他科目的学习
影响升学并且最终危及全面发展学习偏科的原因多种多样, 有学习基础薄弱学习素质偏弱教师教学
风格适应不良心理障碍的干扰等攻克和矫正学习偏科难题有: 针对学生的学习风格和特点来选择恰当
的教育辅导策略, 弥补基础知识与技能, 指导学习方法, 培养学习能力; 领会课程学习的社会意义, 激发
学习兴趣; 克服自卑, 重塑信心, 消除心理障碍等四个主要教育辅导策略
[ ] 高中生; 学习偏科; 教育辅导策略
[ ] G 6324 6 [] A [] 1673- 0275 2010) 04 - 0080 - 05
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