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/pbl/index.asp Admin admin 专题学习资源开发与应用策略 李克东 华南师范大学教育技术研究所 likd@263.net 专题学习资源的开发与应用策略 一、时代背景 二、转变教与学的观念 三、专题学习网站的建设 四、专题学习网站的应用 五、专题学习环境的设计 一、时代背景 国际教育发展趋势 我国基础教育信息化的新任务 信息时代的学习 二、转变教与学的观念 教育教学要面向全体同学，力图使全体同学都得到发展； 教育教学要促进学生全面而和谐发展； 教育教学要尊重学生的个性发展； 教育教学要以培养学生的实践能力和创新精神为核心； 教育教学不仅要关注当前学习，更要重视可持续发展，为学生打造终身学习平台。 教育新理念促进教学的变革 以提高科学与文化素养为宗旨； 以全体学生为对象； 以学生主动参与为形式； 以问题解决为途径； 以周密设计为准备； 以教师指导来推动； 教学资源要体现新课标精神 传播知识的媒体 ——媒体是人体的延伸，没有万能的媒体，只能互为 补充。 2. 教育思想的载体 ——教学资源体现教育思想，从内容到形式都必须支 持新课标教学、推进新课标教学。 五、专题学习环境的设计 学习活动 情境探究活动 自主学习活动 研究学习活动 协作学习活动 创作实践活动 头脑风暴活动 Merrill关于学习环境的设计模型 Li Kedong Merril