理解我们的老师.ppt

理解我们的老师 学生欣赏的老师： 关心学生、有责任心、民主平等、尊重学生、幽默、宽容…… 老师欣赏的学生： 有礼貌、勤学好问、遵守纪律、乐于助人…… 学生小余说：“老师经常问我同桌学习怎么样，找他谈心，也经常在课堂上提问他，而我就好像被老师遗忘了一样。我学习成绩和同桌差不多，为什么老师对我却不闻不问呢，我觉得老师太偏心了，对我不好。 （1）从理解老师的角度，请你分析老师这样做可能的原因有： （2）你认为“我”应该怎么去化解心中的困惑： （1）每个班有很多学生，而一个老师要去了解所有的学生是比较困难的。 （2）或许你的同桌比你更需要老师的照顾。 （3）或许你自觉性更好些，老师相信你。 （4）或许…… （1）体谅老师的工作，不能照顾到所有学生； （2）上课积极回答问题；多向老师请教问题； （3）课后多与老师交流沟通。 今天我迟到了，老师狠狠的批评了我，我感到不公平，昨天我们班有个成绩好的同学也迟到了，为什么老师你没有批评他，对我却这么严厉。老师你太不公平了，我恨你。 （1）从理解老师的角度，请你分析老师这样做可能的原因有： （2）你认为“我”应该怎么去化解心中的困惑： （1）可能老师昨天家里发生了什么事，心情不好； （2）可能是我老犯错误，老师对我更严厉； （3）可能我更需要严厉的批评。 （1）体会老师也是普通人，也会有心烦的事； （2）主动承认错误，认真改正错误 （3）或者…… 我成绩很好，老师对我也很关心，可是自从上次犯了一次错误之后，我觉得老师处处针对我，总是找我的茬，而且经常在很多同学面前批评我，让我很没有面子，老师肯定对我有意见，于是我就故意和老师作对，上课也不认真听讲。 （1）这个同学存在什么问题？ （2）这样做好不好，为什么？ （3）你认为他应该怎样去理解老师，应该怎么做？ （1）他不能正确对待老师的表扬和批评。 （2）这样做不利于我的成长，同时也伤害了师生间的情谊。 （3）正确对待老师的表扬和批评，无论是表扬和批评都是我们健康成长所需要的；主动向老师承认错误，认真学习。 理解我们的老师 换一种态度 换一种想法 换一种做法 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * *