理解性默写初中部分.ppt

《江城子》 诗人化用《史记》典故希望朝廷再次重用自己的句子是：鬓微霜，又何妨，持节云中，何日遣冯唐？ 《江城子》 表达诗人企望为国御敌立功壮志的爱国精神的句子是：会挽雕弓如满月，西北望，射天狼 《水调歌头》 词人化用李白“青天有月来几时，我欲停杯一问之”诗句，又与屈原的“天问”意思相近的句子是：明月几时有？把酒问青天 《水调歌头》 表明诗人留恋朝廷但又担心其中的勾心斗角的诗句是：我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒, 《水调歌头》 诗人用来表达从宇宙中领悟的人生哲理，胸襟十分开阔的句子是：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 《水调歌头》 用来表达诗人释却离愁和美好祝愿的句子是：但愿人长久，千里共婵娟 《游山西村》 诗中表达诗人初时疑窦丛生，后又豁然开朗的人生境界的句子是：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 《游山西村》 表现农村民俗风情的诗句是：箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 《破阵子·醉里挑灯看剑》 代表诗人回忆中的军旅生活的句子是：醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。 《破阵子·醉里挑灯看剑》 写照紧张、激烈的战斗气氛的句子是：马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊 《破阵子·醉里挑灯看剑》 表达诗人的爱国激情和雄心壮志但情感基调十分悲凉的句子是：了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生。 《过零丁洋》 以比喻写国势危急和身世坎坷的句子是山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 《过零丁洋》 巧借地名写出形势险恶、处境危苦的句子是：惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 《过零丁洋》 直抒胸臆以死明志的千古名句是：人生自古谁无死，留取丹心照汗青 《天净沙·秋思》 体现江南秀美婉约的风光特色的句子是：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家 《山坡羊·潼关怀古》 从视觉、听觉角度写出潼关地势险要的句子是：峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路 《山坡羊·潼关怀古》 书写独特的历史观和体现了“民为贵”思想的句子是：兴，百姓苦；亡，百姓苦 《己亥杂诗》 诗中诗人借比喻传达爱国之情的句子是：落红不是无情物，化作春泥更护花 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * 《望岳》 表现泰山山势高耸又神奇灵秀的句子是：造化钟神秀，阴阳割昏晓。 《望岳》 表达诗人心情激荡又眼界开阔的句子是：荡胸生曾云，决眦入归鸟 《望岳》 表现诗人想要攀登人生顶峰誓言的句子是：会当凌绝顶，一览众山小。 《春望》 于写景中痛切地传达诗人忧国伤时之情的句子是：国破山河在，城春草木深 《春望》 春天的花开鸟鸣反而使诗人杜甫生出忧国和思乡之情的诗句是：感时花溅泪，恨别鸟惊心 《春望》 表达诗人忧心如焚地思念亲人的句子是：白头搔更短，浑欲不胜簪。 《茅屋为秋风所破歌》 自从经历安史之乱后，国仇家恨常常让诗人潸然泪下的句子是：自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！ 《茅屋为秋风所破歌》 杜甫《茅屋为秋风所破歌》中描写到被子的两句是：布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。 《茅屋为秋风所破歌》 表达诗人博大、宽广的济世情怀的句子是：安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！ 《茅屋为秋风所破歌》 表现诗人甘愿为他人献身的崇高、无私精神的句子是：何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！ 《白雪歌送武判官归京》 洋溢着积极乐观的情调，以春景写冬景的句子是：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 《白雪歌送武判官归京》 夸张地极写北地荒寒，使人不胜苦楚的句子是：瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。 《白雪歌送武判官归京》 与“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流”意境相仿的句子是：山回路转不见君，雪上空留马行处。 《早春呈水部张十八员外郎》 诗中描绘初春气象隐约闪现的句子是：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 《酬乐天扬州初逢席上见赠》 诗人化用典故抒发物是人非、无限惆怅的句子是：怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 《酬乐天扬州初逢席上见赠》 《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中，饱含诗人无限辛酸，流露出内心的愤懑不平的诗句是：巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。 《酬乐天扬州初逢席上见赠》 尽显激昂慷慨的气概又蕴涵着新事物必将取代旧事物的哲理的句子是：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 《观刈麦》 反映炎炎夏日下丁壮们辛勤劳作的句子是：足蒸暑土气，背灼炎天光 《观刈麦》 反映因沉重的租税而陷入民不聊生的凄惨生活的句子是：家田输税尽，拾此充饥肠。 《钱塘湖春行》 白居易在《钱塘湖春行》中，借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自