初中生物中考考点分析.pptVIP

2014?T17：“老鼠打洞”这种动物行为所具有的特点是 ①由生活经验获得的 ②由动物体内的遗传物质决定的 ③动物生来就有的 ④由动物生活环境因素决定的A．①② B．③④ C.②③ D．①④2014?T18：关于动物能够促进生态系统物质循环，错误的是A．动物可以帮助植物传粉和传播种子，有利于扩大植物的分布范围B．进入动物体内的食物经过分解释放能量，同时产生二氧化碳、尿素等物质 C.动物的遗体或粪便经过分解者分解，产生的物质可以 被生产者利用D．动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收组成自身物质 2012?综合T1：在一玻璃瓶中加入适量淀粉、水和少量酵母菌，调成稀糊状。瓶口和连有导管的橡皮塞均用凡士林密封住（整个过程均无菌操作）。导管的另一端通入盛有澄清石灰水的试管中（如右图所示）。将该装置放在温暖的地方一段时间。请根据现象回答下列问题：（1）试管中会持续有气泡冒出，打开玻璃瓶会嗅到酒味。出现这两种现象的原因是：_____________________________________________。取一些糊状物滴上碘液，不变蓝色，原因是：___________________________________。（2）若把上述装置中的酵母菌换成乳酸菌，其它操作均不变，试管中的石灰水_________；乳酸菌与酵母菌相比较，在细胞结构上的主要不同是：_______________________。 2013 ?T21：小明在检测教室内的细菌和真菌时，所制作的培养基上出现了几种不同类型的菌落，请你帮他指出哪是细菌的菌落（　　）A．菌落大、呈青绿色 B．菌落大、呈黄褐色C．菌落小、表面光滑粘稠 D．菌落大，呈绒毛状2013?T22：如图是表示的一种简易的实物保存方法， 对此方法的叙述不合理的是（　　） A．加清水只要是为了阻止空气中微生物的进入 B．对食物加热后再保存的目的是杀死食物中原有的微生物 C．此方法可以有效减少微生物进入食品的机会 D．该保存方法和冰箱贮存食物的原理相同 2013?T25：发酵技术与我们的生活息息相关． 下列食品加工都是利用乳酸菌发酵的是（　　） 　 A．泡菜、酸奶 B．面包、米酒 C．泡菜、米酒 D．馒头、酸奶 2014?T19：下列关于人类对细菌真菌的利用，对应有误的是A．酵母菌—制作面包 B．醋酸菌—制作泡菜 C.乳酸菌—制作酸奶 D．甲烷菌—生产沼气2014?T20：细菌和许多真菌“无影无踪”，但又“无处不在，人们对它“爱恨交加”，以下关于细菌和真菌的描述，正确的是 A、所有细菌和真 菌都是单细胞生物  B、细菌和真菌通过与动植物共生而使其患病 C、细菌和真菌必须生活在有氧的环境中  D、细菌和真菌主要作为分解者参与物质循环 2012 综合T2 （3）在A、B生态系统中虽然螺蛳、虾和鱼都属于消费者，但在分类学上却分属不同的类群，螺蛳和虾同属于________动物而鱼不是。2013?T17： 花、果实和种子常作为绿色开花植物分类的重要依据，主要原因是　A．形态较小，利于解剖、观察 B．与繁殖后代有重要关系　C．形态和结构相对固定 D．容易被采集，便于比较2014?T23：右图是某同学建立的生物分类图，其中①一④各代表一种生物，下列各组生物中不能用该图来分类的是 A．①香菇、②银杏、③葫芦藓、④水绵 B. ①木耳、②水杉、③大豆、④衣藻 C．①蘑菇、②油松、③肾蕨、④海带 D．①银耳、②侧柏、③墙藓、④紫  2014?T25： 下列有关生物多样性的叙述，不正确的是A. 基因的多样性决定了生物种类的多样性B. 野生动物的自然衰老和死亡是生物种类多样性丧失的根本原因C. 保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施D. 生物的多样性包括种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性2013?T30（节选）阅读下面材料，根据所学知识回答问题． 材料二 云南滇池是中国第六大淡水湖，面积1000多公顷，以前湖水清澈，水生植物丰富，是许多鱼类和鸟类的栖息地，被誉为“高原明珠”，后因水质污染，水葫芦疯长，几乎覆盖了整个滇池，使很多水生生物几乎绝迹，水葫芦，原产南美洲，20世纪70年代作为猪饲料引入我国，现