大学必修的十堂课第三课汇编.pptx

高等教育出版社上海分社/2012年9月;第三课 ;很多人上大学才第一次坐火车 我们充满憧憬，心随火车呼啸 一路向北，向南，向东，向西 奔向想象中的大学 父母总是说 注意安全，到了学校 尊重师长，团结同学，好好学习，天天向上;假期回到家，抚摸着父母的双手，……;现在的大学生 是怎样的呢?;;时代变了 这是一个最好的时代 也是一个最坏的时代;让我们提前看看四年后你会遇到什么？;门外的人肯定觉得挤在里面的人挺幸福;怎么会这样？;但假如你是这样;同学教我颓废！;通宵都在 网吧！;上课我要补觉！;生活我爱恶搞！;爱情让我好累！;你很可能会这样 我被大学上了卐年！;有点找不到前进方向？;大学只是另一场旅途的起点， 要学会一个人走， 探索前方的未知世界！;哲学家看到生命的起始轮回， 音乐家幻想美妙的抒情曲， 物理学家审视气流的动力学原理， … … … … ;要学会独立思考 享受那份孤独 聆听那份静谧;逃课好？还是找到学习乐趣好？;比起考试，学会自学更重要;多读点杂书，天文地理生物，历史经济管理，哲学小说诗歌，这些将来比读《成功学》更有用;;大学学业生涯规划 ;一、学习的构成、特点及规律;一、学习的构成、特点及规律;（一）知识潮流的审度 信息如潮，但泥沙俱下，鱼龙混杂，它要求大学生学会理智地选择。 知识陈旧和淘汰周期缩短。它严峻地向大学生提出不断更新知识的要求 人们的学习能力受到了严峻挑战。 学习的含义正在改变。;（二）知识价值的判断 1、博学价值 2、博学与精专 3、创新价值 4、价值选择;二、辩证知识价值;三、学习的重要意义;（一）做好学业规划 1、学业规划概述 （1）学业生涯的特点 独特性、发展性、综合性 （2）制定学业生涯规划的原则 可行性原则、可调节原则、最优化原则、 共性和个性相结合原则。 （3）学业生涯规划的意义 第一，有利于更好地认识自我，确定发展目标。 第二，有 利于更好地完成学业、提高就业竞争力。 第三，有利于帮助新生渡过适应期。 第四，有利于终身学习。;四、大学生应如何学??;;四、大学生应如何学习;;至少培养一种兴趣，这样心灵才不会寂寞;别总想复制别人的成功，去做不一样的自己;别着急没选好方向，请保持你对世界的好奇心;学会利用网络资源，拓展自己的知识面;学点真本事，很多人一上班就会后悔;学会PPT\WORD\EXCEL，那是必须的;开始关注社会，因为你很快就投入其中;我知道你想很快就学会飞;路始终要一步一步走;;预祝各位度过一个值得骄傲的大学四年生活