2015甘肃省教师资格认定考试《中学心理学》备考强化复习模拟试题第五套.docVIP

　　甘肃省教师资格认定考试《中学心理学》备考强化复习模拟试题第五套 　　一、单项选择题(本大题共20小题，每题2分，共40分) 　　1.已有研究指出，口头言语发展的关键期是(　　) 　　A.2岁 　　B.4岁 　　C.6岁 　　D.8岁 　　2.生理自我在几岁左右基本成熟?(　　) 　　A.1岁 　　B.3岁 　　C.5岁 　　D.7岁 　　3.布卢姆的掌握学习理论认为，通常要求成功地完成以下多少百分比的教学评价项目，才能进入新单元的学习?(　　) 　　A.50%～60% 　　B.60%～70% 　　C.70%～80% 　　D.80%～90% 　　4.人格的核心是(　　) 　　A.能力 　　B.智力 　　C.性格 　　D.气质 　　5.人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后，其他与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应，称为(　　) 　　A.刺激分化 　　B.消退 　　C.刺激泛化 　　D.获得 　　6.个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是(　　) 　　A.认知内驱力 　　B.附属内驱力 　　C.欲望内驱力 　　D.自我提高内驱力 　　7.在儿童早期，以下哪种内驱力的作用最为突出?(　　) 　　A.认知内驱力 　　B.附属内驱力 　　C.自我提高内驱力 　　D.欲望内驱力 　　8.倾向于选择非常容易或非常困难任务的是(　　) 　　A.避免失败者 　　B.力求成功者 　　C.自我实现者 　　D.追求荣誉者 　　9.平时我们所讲的举一反三、闻一知十等属于以下哪种迁移?(　　) 　　A.顺就迁移 　　B.同化性迁移 　　C.重组性迁移 　　D.具体迁移 　　10.在教“鸟”概念时，用麻雀、燕子说明“前肢为翼，无齿有喙”是鸟概念的本质特征，这是适当地运用了(　　) 　　A.命题 　　B.案例 　　C.反例 　　D.正例 　　11.把《辛丑条约》的内容记为“钱禁兵馆”，主要是运用了以下哪一种记忆术?(　　) 　　A.位置记忆法 　　B.关键词法 　　C.缩简法 　　D.视觉想象 　　12.研究者认为创造性思维的核心是(　　) 　　A.发散思维 　　B.聚合思维 　　C.形象思维 　　D.抽象思维 　　13.态度的核心成分是(　　) 　　A.行为成分 　　B.认知成分 　　C.情感成分 　　D.理智成分 　　14.根据研究，以下哪一年级是品德发展的关键期?(　　) 　　A.初一 　　B.初二 　　C.初三 　　D.高一 　　15.观察者因看到榜样受到强化而如同自己也受到强化一样，这称为(　　) 　　A.外部强化 　　B.自我强化 　　C.直接强化 　　D.替代强化 　　16.注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是(　　) 　　A.关系转换理论 　　B.经验类化理论 　　C.共同要素说 　　D.形式训练说 　　17.未知概念是已知概念的上位概念，则对未知概念的学习属于(　　) 　　A.类属学习 　　B.总结学习 　　C.并列结合学习 　　D.命题学习 　　18.短时记忆的容量为以下多少组块?(　　) 　　A.4±2 　　B.5±2 　　C.6±2 　　D.7±2 　　19.学习者为了提高学习的效果和效率，有目的的有意识的制定有关学习过程的复杂方案，称为(　　) 　　A.学习计划 　　B.学习策略 　　C.学习方法 　　D.学习规律 　　20.当教师非常关注自己的生存适应性时，这是教师成长过程中的哪一阶段特征?(　　) 　　A.关注发展阶段 　　B.关注学生阶段 　　C.关注情境阶段 　　D.关注生存阶段 　　二、填空题(本大题有13个小题，20个空，每空1分，共20分) 　　21.根据学生的心理发展具有定向性和顺序性的特征，在教学中应遵循__________原则。 　　22.自我意识包括自我认识、__________和__________三种成分。 　　23.人的学习是指在社会生活实践中，以__________为中介，自觉地、积极主动地掌握社会的和__________的经验过程。 　　24.看见路上的垃圾便绕道走开，这属于__________条件作用。 　　25.通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向，称为__________。 　　26.一般来说，概念或规则的反例传递了最有利于__________的信息,正例则传递了最有利于__________的信息。 　　27.心智技能与操作技能相比，具有以下三个特点：__________，执行具有内潜性，__________。 　　28.各种发明创造都可以看作是__________问题解决的典型例证。 　　29.大多数心理学家都认为，任何问题都含有给定的条件、 __________和__________三个基本成分。 　　30.布卢姆认为最低冰平的认知学习结