教师管理量化考评方案..docVIP

教师管理量化考评方案 为进一步深化内部管理体制改革,落实岗位目标责任制,完善教职工奖惩激励机制,合理评价教职工的教育教学工作,调动广大教职工的工作积极性,促进学校管理的确进一步规范化、科学化，为教师评优晋级、年度考核提供重要依据，对教职工各项工作实行量化计分，制定本细则。 组织领导： 学校成立由校长任组长、校委会成员和教师代表组成的考评领导小组，具体负责实施考评工作。 考评范围： 全体在岗教师。 量化考评办法： 实行积分制。自学期开始至学期结束，将教师各项考评得分相加，即得个人考评总分。 年度考核按上学期考评分占40%，下学期考评分占60%，两学期相加之和即年度考核成绩。先由高分到低分排列后，分职称系列按分配各档比例，由高到低确定教师的考核档次（优秀、称职、基本称职）作为教师评优和绩效工资发放的主要依据。 各项考核内容实行定量考评和民主评议相结合，定期检查和不定期抽查相结合。 考评内容： 师德、出勤、教学常规、教研教改、教学成绩及其他。 考评办法及记分标准： 师德 1、九点要求： （1）在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致，不得有违背党和国家的方针政策的言行。 （2）要爱岗敬业，教书育人，要热爱教育，热爱学校，关心集体，在学校全员化管理中尽职尽责。 （3）要关心爱护全体学生，像对待自己的孩子、自己的兄弟姊妹那样来对待每一位学生，促进其成人成才成功。 （4）要努力学习，积极探索，不断提高自己的教育教学水平，紧跟教育教学的步伐。 （5）要因材施教，对学生的思想及学习状况针对性地进行教育与教学，要处理好个别与一般、个人与集体的关系，使每个学生都学有所长、学有所成。 （6）要不断加强自我修养，不断提高政治思想觉悟和道德修养。 （7）要尊重家长，虚心听取学生家长的意见和建议，主动与家长取得联系，积极营造学校、家庭、社会三结合的教育网络。 （8）要有高尚的道德情操，发扬艰苦朴素、无私奉献的精神，自觉抵制社会不良风气的影响，不得得用职务之便向学生以及家长收取私利。 （9）要以身作则、身正为范，全体教师要衣着整洁，举止文雅、端庄，语言文明，礼貌待人，严于律己，作风正派，用自己的一言一行感染所有的学生。 2、日常要求： （1）按时上下班，按时辅导。 （2）有事请假，不得擅离岗位。 （3）未正式安排上课的老师，同职工一样坚持签到签退制度。 （4）保持办公室、宿舍的整洁卫生。 3、教职工“八要”“八不准”： （1）要忠于职守，不准擅离岗位。 （2）要认真钻研业务，不准在校园内打扑克、打麻将。 （3）对学生要循循善诱，不准体罚或变相体罚学生。 （4）要齐抓共管创办文明校，不准在教师吸烟。 （5）要为人师表，不准酗酒，更不准因酗酒而误课。 （6）要严格遵守校纪校规，不准做有扰学校声誉的事。 （7）要淡泊明志，洁身自好，不准私自订购课外资料，不准利用工作之便向学生索要钱物。 （8）要严格遵守作息时间，不准迟到早退，不准在办公室大声喧哗。 4、记分办法 学期结束由学校考评小组和本办公室教师根据每个教师饿思想表现、工作态度、（遵守教师职业道德、值日值勤、爱护公物、关心学生、团结同志、办公纪律、维护集体利益等方面）进行民主评议打分。考评小组评议分占60%，办公室教师评议分占40%，相加之和由高到低排练，按3：4：3比例划3档，一档记12分，二档记11分，3档记10分。 有下列情况之一者，师德定为四档（最高不超过7分） 有体罚和变相体罚学生行为者（根据家长，学生反映）； 工作拖拉、经常迟到、早退、擅离课堂，不遵守学校规章制度，在学生中造成不良影响者； 值日期间，不履行职责者（如办公室清洁卫生，供水，开关电器、门窗、水龙头，检查路队，处理办公室日常事务不负责任）； 因工作失职造成学生人身伤害事故，班级集体财产失盗、损坏，经济受到损失者； 办公期间在微机上玩游戏、聊天，看与教学无关的资料，打扑克等等。 因教育不当，措施不利，造成学生严重伤害事故者。 出勤 实行签到制度，教师每天须按学校规定的时间到校、离校。到校后签到（上午8：00，下午3：00），有事请假，事后销假。请假半天以内，教导处批准；两天以内，副校长批准；一周以内，校长批准；一周以上，主管局批准。签到和请销假必须由本人亲自办理，不得代签、代办，不得忘签。否则一律视为迟到、旷工。 迟到、早退一次个扣0.1分，请假一天扣0.2分。开会和集体活动、阅卷等请假一节口0.5分，迟到、早退一次各扣0.1分。请假不足一节不扣分。 上班时间，不请假随便出校，发现一次扣0.5分。 规定期限内的产假、个人婚假、直系亲属的丧假、函授学习、考试不计假，但从开始离校到回校必须按规定办理请销假手续，否则以事假论。超过规定期限者按