七年级思维探究14不等式(组)的应用.docx

徐宝騄（-），浙江杭州人，中国著名的数理统计学家．年徐宝騄进入当时的数理统计研究中心伦敦大学学院学习数理统计，年回国任教．作为我国概率统计方面的学科带头人，在数理统计的许多领域，他都做出了杰出贡献，出版的专著介绍了对他的评价：“徐宝騄是世纪中最渊博、富有创造性的统计学家之一．”14．不等式（组）的应用解读课标现实世界中不等关系是普遍存在的，许多现实问题是很难确定或不需确定具体的数值，但可以求出或确定某个量的变化范围或变化趋势，从而对所研究问题有一个较清晰的估算或认识，这就是不等分析的基本思想．不等式的应用主要表现在：（1）求代数式的取值范围；（2）作差或作商比较数的大小；（3）求代数式的最值；（4）列不等式（组）解决实际问题．问题解决例1若、满足，，则的取值范围是______________．试一试用的代数式表示、，由、建立关于的不等式组．例2、，…，都是正数，如果，，那么、的大小关系是（）．A．B． C． D．不确定的试一试作差比较、的大小，解题的关键是如何简化、，不妨换元．例3 为了加强学生的交通安全意识，某中学和交警大队联合举行了“我当一次小交警”活动，星期天选派部分学生到交通路口值勤，协助交通警察维护交通秩序．若每一个路口安排人，那么还剩下人；若每个路口安排人，那么最后一个路口不足人，但又不少于人，这个中学共选派值勤学生多少人？共在多少个交通路口安排值勤？试一试设共在个交通路口安排值勤，则共派名学生值勤，解题的关键是，若每个路口安排人，则最后一个路口安排人数用怎样的不等式表示．例4 某工厂生产、两种产品共件，其生产成本与利润如下表：种产品种产品生产成本（万元/件）利润（万元/件）若该厂计划投入资金不超过万元，且希望获利超过万元，问：工厂有哪几种生产方案？哪种生产方案获利最大？最大利润是多少？试一试设生产种产品件，建立的不等式组，将问题转化为求的整数解并讨论．例5已知、、、、、、是彼此互不相等的正整数，它们的和等于，求其中最小数的最大值．分析与解不妨设，则，解题的关键是怎样把多元等式转化为只含的不等式，这里要用到整数的如下性质：设、为整数，若，则．因，，…为整数，故，，，，，，上面不等武相加，得，，故的最大值是．放缩法放缩法，即将代数式的某些部分恰当地放大或缩小，从而得到相应的不等式，以达到解决问题的目的．放缩法的实质是构造不等式，通过缩小范围逼近求解，放缩法体现了化“相等”为不等．以“不等”求“相等”的策略和思想．例6 将若干由开始的连续自然数写在纸上，然后删去其中一个数，则余下的数的平均数为，问删去的那个数是多少？分析设所写的数为，，…，，删去其中的，则余下的数的平均数为，由，建立的不等式组．解，，即，解得，或．当时，；当时，为非正数，舍去．数学冲浪1．在关于，，的方程组中，已知，那么将，，从大到小排起来应该是_________________．2．若方程组的解，都是正数，则的取值范围是___________．3．一辆公共汽车上有名乘客，到某一车站有名乘客下车，则车上原有_______名乘客．4．小芳和爸爸、妈妈三人玩跷跷板，三人的体重一共为千克，爸爸坐在跷跷板的一端，体重只有妈妈一半的小芳和妈妈一同坐在跷跷板的另一端，这时，爸爸的那一端仍然着地，请你猜一猜小芳的体重应小于（）．A．千克B．千克 C．千克 D．千克5．几位同学拍一张合影作留念，已知冲一张底片需要元，洗一张相片需要元，在每位同学得到一张相片，共用一张底片的前提下，平均每人分摊的钱不足元，那么参加合影的同学人数（）．A．至多人B．至少人 C．至多人 D．至少人6．某种出租车的收费标准是：起步价元（即行驶距离不超过千米都需付元车费），超过千米以后，每增加千米，加收元（不足千米按千米计）．某人乘这种出租车从甲地到乙地共支付车费元，设此人从甲地到乙地经过的路程是千米，那么的最大值是（）．A．B． C．D．7．将一箱苹果分给若干个小朋友，若每位小朋友分个苹果，则还剩个苹果；若每位小朋友分个苹果，则有一个小朋友未分到个苹果．求这一箱苹果的个数与小朋友的人数．8．“节能环保，低碳生活”是我们倡导的一种生活方式，某家电商场计划用万元购进节能型电视机、洗衣机和空调共台，三种家电的进价和售价如下表所示：种类价格进价（元/台）售价（元/台）电视机洗衣机空调（1）在不超出现有资金前提下，若购进电视机的数量和洗衣机的数量相同，空调的数量不超过电视机的数量的倍，请问商场有哪几种进货方案？（2）在“年消费促进月”促销活动期间，商家针对这三种节能型产品推出“现金每购满元送元家电消费券一张、多买多送”的活动．在（1）的条件下，若三种电器在活动期间全部售出，商家预估最多送出消费券多少张？9．温州享有“中国笔都”之称，其产品畅销全球，某制笔企业欲将件产品运往，，三地销