2017年山东省潍坊高新技术产业开发区八年级数学上册 2.4 线段的垂直平分线（二）课件 （新版）青岛版.pptVIP

* 2.4 线段的垂直平分线(2) 学习目标 1.能够利用直尺和圆规过一点作已知直线的垂线。 2.能运用线段的垂直平分线的性质解决简单的实际问题。 复习导入： 1.线段垂直平分线有哪些性质？ 2.作线段AB的垂直平分线 （只保留作图痕迹,不写作法） A C D B M 3.如何作线段AB的中点呢？ A C D B M 解析：还是做线段的垂直平分线，利用平分的性质 1、如图，点C在直线上，试过点C画出直线的垂线. 这个作图的作图依据是什么？ 小组交流 其实就是把作垂线“转化”为作线段的垂直平分线 基本步骤 1.构造线段 2.作线段的垂直平分线 探究一 2、如图，如果点C不在直线上，试和同学讨论，应采取怎样的步骤，过点C画出直线的垂线？ 问题：如何转化成线段垂直平分线?理由是什么? 探究二 已知A、B是一条河流L异侧的两个村庄，想在河流L上建一个供水站P，向两个村庄输送自来水， 供水站建在哪个位置最合适？ 2.若A、B是河流L的同侧的两个村庄，在L上建一个供水站P，使原材料最省，那供水站应该建在哪个位置？ 问题：你是如何把同侧的点转化为异侧的？ 并利用你所学的知识说明其正确性 变式题：如图所示，公路AB附近有两个村庄C,D，要在公路边建一个车站，为了方便起见，要求这个车站到两个村庄的距离相等，请你能在图中找出这个车站的位置？