七上第8讲直线、射线、线段素材.doc

无★代表普通高中 ★代表重点高中 ★★代表三大名校 1．直线的公理：两点确定一条直线。 练习：开学整理教室时，老师总是先把每一列最前和最后的课桌摆好，然后再依次摆 中间的课桌，一会儿一列课桌摆在一条线上，整整齐齐，这是因为____________。 2．点与直线的位置关系：（1）点在直线外； （2）点在直线上。 练习：如图1，点A在直线DE_____，点B、C在直线DE_____。 3．线段的性质：两点之间，线段最短。 练习：如图2，从张村到李村有四条路，选择第 条路最近，用数学知识，解释为　　　　　　　。 如图3,直线上四点A、B、C、D,看图填空: ①AC=______+BC;②CD=AD-　　 　;③AC+BD-BC=　　　　　. 如图4，O是线段AC中点，B是AC上任 意一点，M、N分别是AB、BC的中点，下 列四个等式中，不成立的是( ) A、MN=OC B、MO=(AC－BC) C、ON=(AC-BC) D、MN=(AC-BC) 图形名称 图形 表示法 端点个数 度量 直线 直线AB（BA） 或直线m 没有 不可度量 射线 射线AB 一个 不可度量 线段 线段AB（BA） 或线段a 两个 可以度量 4．线段的中点：把一条线段分成两条相等的线段的点，叫做这条线段的中点。 类似的，还有线段的三等分点，四等分点。 练习：一根长长的电线上停了三只小鸟，我们可以近似地看作一条直线上有三个点A、B、C（如图5）（1）请写出图中所有的线段： 。 （2）若点B是线段AC的中点，BC＝50cm，则AC＝ cm。 例1：根据下列要求画图： （1）连接线段AB； （2）画射线OA，射线OB； （3）在线段AB上取一点C，在射线OA上取一点D（点C、D不与点A重合），画直线CD，使直线CD与射线OB交于点E。 变式练习1：已知平面上A，B，C，D四个点，按下列要求画出图形： （1）连接AB，DC； （2）过A，C作直线AC； （3）作射线DB交AC于O； （4）延长AD，BC相交于K； （5）分别取AD，BC的中点M，N，连接MN。 例2：某段铁路上从起点A站到终点B站中间有3个站，铁路公司在此段铁路上要设置多少种不同的车票？有多少种不同的票价？ ★★变式练习2：直线AB上的点数与线段的总数有如下关系：如果直线上有3个点时，线段共有3条；如果直线上有4个点时，线段共有6条；如果线段上有5个点时，线段共有10条 （1）当直线上有6个点时，线段共有多少条？ （2）当线段上有n个点时，线段共有多少条？（用含n的代数式表示） 例题3：如图4，延长线段AB到C，使BC＝3AB，点D是线段BC的中点，如果CD＝3cm，那么线段AC的长度是多少? 变式练习3：已知:如图,B、C两点把线段AD分成2:4:3三部分,M是AD的中点,CD=6, 求线段 MC的长. （一）选择题： 手电筒发射出去的光线，给我们的印象似（ ）。 A．线段 B．折线 C．射线 D．直线 下列说法中正确的有（ ）。 ①过两点有且只有一条直线 ②连接两点的线段叫两点的距离 ③两点之间线段最短 ④如果AB＝BC则点B是AC的中点 A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 图中直线PQ、射线AB、线段MQ能相交的是（ ） 经过任意三点中的两点画直线共可画出（ ）。 A．1条直线 B．2条直线 C．1条或3条直线 D．3条直线 如图,AB=CD,则AC与BD的大小关系是( ) A.ACBD B.ACBD C.AC=BD D.不能确定 如图所示，B、C是线段AD上任意两点，M是AB的中点，N是CD的中点，若MN＝a，BC＝b，则AD的长为（ ） A. 2a－b B. a－b C. a＋b D. 以上都不对 如图6，在直线PQ上要找一点A，使PA＝3AQ，则A点不应该在（ ）。 A．PQ之间 B．点P的左边 C．点Q的右边 D．PQ之间或PQ的右边 ★．如图7所示，把一根绳子对折成线段AB，从P处把绳子剪断，已知AP＝PB，若剪断后的各段绳子中最长的一段为40cm，则绳子的原长为（ ）。 A．30cm B．60cm