六年级下册网络实践研课设计教案.docVIP

西交大版网络实践下册 三殿中心小学研课设计 （2012～2013学年度第二学期） 年 级： 六年级 科 目： 网络实践 研课人： 张 岗 三殿中心小学六年级网络研课设计计划 制定日期：2013年2月25日 制定人员：张岗 一、教材简析： 本教材是经陕西省中小学教材审定委员会2005年审查通过的试用教材，主要包括：故事王擂台赛、网上家庭教师、蝶舞翩翩、地球村、网络收藏夹等，其中任何一课都包括这样几个板块：网络资源，网络实践背景，网络实践目标，网络实现，网络实践评价，拓展研究，开阔视野等。 二、学情分析： 本年级共有一个班，男生 人，女生 人，共 人，六年级同学接触计算机已经四年了，对计算机十分熟悉，他们的安全意识和操作技巧也相当完善，兴趣特别浓厚，我想让学生根据自我喜好，放开自行能动地发展自己，但安全警钟仍需长鸣。 三、教学总目标： 1、通过学生的自主上网实践，使其综合运用网络技能，把自己编写的故事上传到网站与人分享； 2、让学生利用网络进行学习，并收藏自己喜欢的网络地址，注册自己的网络收藏夹； 3、通过学生利用论坛与同学交流，培养学生探究科学、善于思考的能力，提高学生的动手能力； 4、通过实践，使学生热爱网络，养成自觉使用网络解决问题的良好习惯。 四、教学重难点： 1、重点：学生要学会利用网络进行学习，并收藏自己喜欢的网络地址，注册自己的网络收藏夹，同时让学生综合运用网络技能，把自己编写的故事上传到网站与人分享； 2、难点：培养学生信息素养及人文精神。 四、教学措施： 1、理论和实践相结合。 2、自主学习和自我发展相结合。 3、兴趣和喜好相结合。 五、教学时间分配： 周??? 次 内?????? 容 节次 第一周 故事王擂台赛 1 第二周 网上家庭教师 1 第三周 蝶舞翩翩 1 第四周 地球村 1 第五周 网络收藏夹 1 第六周 我的学习网 1 第七周 我的旅游计划 1 第八周 我的同学录 1 第九周 网络实践练习一 1 第十周 网络实践练习二 1 第十一周 网络实践练习三 1 第十二周 网络实践练习四 1 第十三周 网络实践练习五 1 第十四周 网络实践练习六 1 第十五周 网络实践练习七 1 第十六周 网络实践练习八 1 第十七周 网络实践练习九 1 第十八周 机试 1 第十九周 笔试 1 课 题 故事王擂台赛 课时 1 学习目标 知识与 技能 1、掌握网站内链接的技巧； 2、收藏网址并上传故事的技巧； 过程与 方法 1、熟练使用网站内链接的方法，查找并阅读其他小朋友编写的故事； 2、收藏中国儿童网的网站地址； 3、将自己编写的故事上传到网站中。 情感态度与价值观 培养学生的动手能力和利用网络工具解决生活中具体问题的能力。 学习重点 1、掌握网站内链接的技巧； 2、收藏网址并上传故事的技巧； 学习难点 培养学生的动手能力和利用网络工具解决生活中具体问题的能力。 教学方法 探究与合作，小组活动 学习方法 练习法、探究与合作 教具使用 与互联网相连的计算机 过 程 教师活动预设 学生活动预设 环节反馈 一、网络实践背景： 听说在网上可以参加编写故事的比赛，我非常高兴。于是，我整理好自己平时编写的故事，准备在网上一显身手。这样，我不仅参加了编写故事的比赛，还能让其他小朋友看到我编写的故事。 二、网络实现： 1、打开浏览器，在地址栏输入“中国儿童网”的网络地址，敲回车键，进入“中国儿童网”网站首页，找到“儿童进入”并单击它，进入儿童的小天地，准备参加故事王擂台赛； 2、进入“儿童进入”栏目，寻找“故事王擂台”，单击它，先看看其他小朋友编写的故事； 3、进入“故事王擂台”，单击别的小朋友已经发表的故事的链接，欣赏其他小朋友编写的故事； 4、欣赏了其他小朋友的故事，我决定把自己的故事也在网站上晒一晒，好让其他同学看到； 5、进入“中国儿童网”首页，单击注册按钮，成为“中国儿童网”的小会员，按照提示，填写个人真实信息和注册信息，最后单击两次“注册”按钮即可成功； 6、进入“故事王擂台”页面，找到“我要发表新故事”，单击链接，发表自己编写的故事； 7、使用自己的账户号和密码进入校园网论坛中，发表自己在“中国儿童网”网站内发表故事的消息，邀请伙伴欣赏网络上小朋友们编写的精彩故事。 三、实践评价： 四、拓展研究： 五、开阔视野： 上传及上传工具 六、总结。 学生认真聆听网络实践背景，了解本节课的具体任务，为上好课做出准备； 1、进入中国儿童网站首页； 2、打开故事王擂台栏目，阅读其他小朋友的创编故事； 3、认真阅读其他小朋友的编写故事，并说说体会； 4、晒晒自己的故事；