粤沪版物理第十二章机械功和机械能(共75张PPT)剖析.pptVIP

5.小林用如图所示的滑轮组在20s的时间内把重为120N的重物匀速提升了6m，拉力所做的功为900J．求： （1）小林所做的有用功功率； （2）滑轮组的机械效率； （3）拉力的大小． 6.用如图所示的滑轮组吊起一个重为150N的重物，绳端需用的拉力是60N，若物体上升的高度为50cm． （1）画出滑轮组的绕法． （2）此时滑轮组的机械效率是多少？ （3）若用该滑轮组吊起300N的重物时，所用的拉力应该是多大？（不计 绳重和摩擦） 考点分析：本考点是广东中考的高频考点，考查的重点是机械效率的计算.求机械效率的重点是利用已知条件求出有用功和总功.几种常见的简单机械效率的计算： 考点4.动能和势能（高频考点） 母体集训 1．（2012广东，9，3分）如图是固定在水平桌面上的圆弧轨道，将一小球由轨道的P点自由释放，滚动到Q点．在此过程中，动能先变　　后变　　，重力势能　 　． 解析：（1）小球由轨道的P点自由释放，在运动到轨道最低点的过程中，小球的质量不变，高度降低，重力势能变小，速度越来越快，动能变大；（2）在小球由最低点滚动到Q点的过程中，小球质量不变，高度变高，重力势能变大，速度越来越小，动能变小． 答案：大；小；先变小后变大． 2．（2013广东，22，6分）利用如图装置探究“物体的动能大小与哪些因素有关”．将小球A、B分别拉到与竖直方向成一定角度θ的位置，然后都由静止释放，当小球摆动到竖直位置时，将与静止在水平面上的木块C 发生碰撞，木块都会在水平面上滑行一定距离后停止．图中的摆长L都相同，θ1＜θ2，球A、B的质量分别为mA、mB，（mA＜mB）． （l）如图甲、乙所示，同时释放A、B，观察到它们并排摆动且始终相对静止，同时到达竖直位置这表明两小球在摆动过程中的任一时刻的速度大小与小球的　 　无关． （2）如图甲、乙所示，观察到B球能将木块c撞得更远由此可得出结论：　 　． （3）图乙中小球B到达竖直位置时的速度 （填“大于”、“小于”或“等于”）．题图丙中小球B到达竖直位置时的速度如题图乙、丙所示，图丙中木块C滑行得更远些，由此可得出结论：　 　． 解析：（1）甲乙两图中，小球的质量不同，由题意知，摆角相同，小球同时到达竖直位置，说明小球的速度大小与小球的质量无关；（2）mA＜mB，两球的速度相同，B球能将木块c撞得更远，说明B球的动能更大，因此可得速度相同时，物体质量越大，动能越大；（3）乙丙两图，小球的质量相同，θ1＜θ2，所以丙图小球的速度更大，图丙中木块C滑行得更远些，说明质量相同时，物体的速度越大，动能越大． 答案：（1）质量；（2）速度相同时，物体质量越大，动能越大；（3）小于；质量相同时，物体的速度越大，动能越大． 中考预测 3.如图所示，苹果树上结有甲、乙、丙三个质量相等的苹果，哪一个苹果的重力势能最大（　　） A．甲 B．乙 C．丙 D．一样大 解析：甲、乙、丙三个苹果的质量相等，从图上可以看出丙所处的位置高度最高，所以丙的重力势能最大．答案：C 4.某同学在探究“动能大小与哪些因素有关”的实验中，设计了如图所示的实验方案，并进行了如下的实验：步骤1：让钢球从斜面A点由静止开始下滑，到达水平面时速度为v1，撞击木块并使木块移动，记下木块移动的距离S1； 步骤2：让钢球从斜面B点由静止开始下滑，到达水平面时速度为v2，撞击木块并使木块移动，记下木块移动的距离S2；步骤3：改变钢球的质量让钢球从A点由静止开始下滑，撞击木块并使木块移动，记下木块移动的距离S3．（1）比较v1、v2，可知vl V2（选填“＞”、“＜”、“=”）这是因为 ．（2）设计步骤1和步骤2的目的是 ． （3）比较步骤 和步骤3可以探究动能大小和物体 的关系. 解析：（1）A点高于B点，小球在A点处具有的重力势能大于在B点处的重力势能，所以当同一小球滑下时，v1大于v2；（2）在步骤1和步骤2中，物体的质量相同，速度不同，因此是在质量相同的情况下，探究动能与速度的关系；（3）步骤1和步骤3则是在速度相同的情况下，探究动能与质量的关系．答案：（1）＞，小球在A点处具有的重力势能大于在B点处的重力势能；（2）探究在质量一定时，物体动能的大小与速度的关系；（3）1，质量． 考点分析：本考点是广东中考的高频考点，考查的重点是动能和势能的影响因素.应注意的知识点：（1）影响重力势能的因素有：质量和高度．质量越大，高度越高，重力势能越大．（2）影响动能的因素有：质量和速度．质量越大，速度越快，动能越大． 考点5 机械