第一节透镜 一、学习目标 1能区分凸透镜和凹透镜 2通过实验知道 .docVIP

第一节 透镜 　　 一、学习目标 1.能区分凸透镜和凹透镜。 2.通过实验知道透镜对光的作用。 3.了解透镜的焦点和焦距，知道利用太阳光粗测凸透镜焦距的方法。 4.能完成特殊光线经透镜折射后的光路图。 5.利用透镜对光线的作用解释一些简单的自然现象，解决一些简单的实际问题。 重点：知道透镜对光的作用及粗测凸透镜焦距的方法。 难点：完成光线经透镜折射后的光路图。 二、知识准备 1.若光从空气斜射入玻璃时，折射角 入射角；入射角增大时，折射角将 ；若光从玻璃斜射入空气时，折射角 入射角。若光线从空气垂直射入玻璃时，光线将 。 2.完成下列光路图： 图1 图2 三、学习过程 【学点一】凸透镜和凹透镜 阅读课本60页相关内容，回答以下问题： 1. 是凸透镜， 是凹透镜。 2. 是主光轴， 是光心。 3.怎样画凸透镜和凹透镜，请在下面分别画出一个凸透镜和凹透镜，并在透镜上画出主光轴并标出光心。 【学点二】透镜对光的作用 1.三棱镜是光学中常用的器材，请根据光的折射规律完成下列问题： (1)图甲是一束光线水平射入三棱镜，请画出该光线进入三棱镜后再进入空气中的光路． (2)运用三棱镜进行组合，探究如何达到图中乙、丙两图要求的目的． (3)针对对图乙、丙中组合的情况加以总结： 图乙中的三棱镜组合从外形上看，它与什么透镜相似？你能否判断出平行光线经过该透镜后怎样偏折？ 图丙中的三棱镜组合从外形上看，它与什么透镜相似？你能否判断出平行光线经过该透镜后怎样偏折？ 2.做一做： （1）器材：凸透镜、凹透镜、凸面镜、凹面镜 要求：请你把这些器材进行分类，并说出你的分类标准。 （2）用激光灯发出的光线分别照射在凸透镜和凸面镜上，你有什么发现?（与其他同学交流，看其他同学是否和你判断的相同） （3）用激光灯发出的光线分别照射在凹透镜和凹面镜上，你有什么发现?（与其他同学交流，看其他同学是否和你判断的相同） （小组内讨论说明凸透镜和凹透镜的形状有何不同?对光线分别有什么作用?与以前学过的凸面镜和凹面镜有何异同?） 4.总结： 根据上述实验，发现凸透镜对光有 作用，凹透镜对光有 作用。 对会聚作用和发散作用的理解： 对会聚作用的理解：折射后的光线相对于入射光线靠拢了一些，最终的光线可能交于一点、也可能不交于一点．（如图3所示） 图3 图4 对发散作用的理解：折射后的光束相对于入射光发散了一些．（如图4所示） 跟踪练习： 1.为了防止森林大火，在森林里不允许随地丢弃透明的饮料瓶，这是为什么? 2.如下图所示，根据光的折射情况，在框内填上一个适当的透镜。 【学点三】焦点和焦距 1.阅读课本51页的相关内容，了解焦点和焦距的概念。 2.做一做：如何粗测凸透镜的焦距。（利用相关器材实际测一测，然后写出实验步骤） 跟踪练习： 1.请总结出区别凸透镜和凹透镜的方法。 2.实验l：拿一个凸透镜正对着太阳光，再把一张纸放在它的另一侧来回移动，直到纸上得到最小最亮的光斑，用尺测量光斑到凸透镜之间的距离是lOcm，换用另一个较凸的凸透镜重复上面的实验，得亮点到镜之间的距离是5cm． 实验2：拿一个凹透镜重复实验l的过程，发现：没有在纸上形成亮斑．（动手做一做） (1)实验l中最小、最亮的光斑物理名称是 ．直尺测得的距离叫 ．这个实验说明了 。 (2)实验2中纸上出现了什么现象?这个现象说明了什么? 3.如右图所示，凸透镜的焦距为1.5cm，O为透镜的光心。请按照实际尺寸标出凸透镜右侧焦点F的位置，并画出入射光线所对应的折射光线。 四、小结 1.本节课你学到了哪些知识和方法？ 2.你还有那些疑惑？ 五、达标检测 1.小星同学利用太阳光测量凸透镜的焦距，方法如图所示。他注意到让凸透镜正对阳光，但没有仔细调节纸片与透镜的距离，在纸片上的光斑并不是最小时，就测出了光斑到凸透镜中心的距离L，那么，凸透镜的实际焦距（ ） A.一定小于L B.一定大于L C.可能等于L D.可能小于L、也可能大于L 2.如图所示，夜晚，把桌子放在电灯下面，在桌面放一张白纸，然后再把凹透镜放在白纸上。当逐渐向上移动凹透镜时，可以观察到：通过凹透镜的光束在白纸上