如何读懂诗词画面意境汇编.ppt

答 题 示 例 　　绝句二首（其一） 　　　 杜甫 　迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 　[注]此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。 　此诗描绘了怎样的景物?表达了诗人怎样的感情?请简要分析。 2.鉴赏思维切入点： (1)、筛选景物，注意景物意境内在的协调性（共同点）； (2)、抓描写景物的修饰性词语。 答 题 示 例 　　绝句二首（其一） 　　　 杜甫 　迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 　[注]此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。 　此诗描绘了怎样的景物?表达了诗人怎样的感情?请简要分析。 　答：此诗描绘了一派美丽的初春景象：春天阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送来花草的馨香，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动(步骤一)。这是一幅明净绚丽的春景图(步骤二)。表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境(步骤三)。 * 【3.规范答题步骤】 ①描绘诗中展现的图景画面。（总+分）应抓住诗中的主要景物（意象），用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用适当的联想和想像加以再创造，语言力求简洁优美。 ②概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调 ③分析作者的思想感情。切忌空洞，要具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤”。 * 一 般 表 达 式 “本诗通过描写……等景物，营造了……氛围（描绘出一幅……的图画） ，表达了……的感情。” 特别提示：题目中如要求结合诗句作简要分析，一定注意结合原诗中的意象进行具体阐释。 小结: 诗中的景物形象是情中景; 诗中的事物形象是情中物; 在中国古典诗歌中，讲究的是“一切景语皆情语” ；景物形象和画面都蕴藏着主观感情，所以我们要去感受诗歌的画面美和意境美，以此途径去把握诗歌表达的思想情感。 * 拓展提升 写一篇探究古诗词画面美、意境美的文章。 题目格式为“探究古诗词中的画面美、意境美之××”， “××”为画面美、意境美的风格 特点，也可为画面意境中所表现的情感。 一般来说，诗的基础是意象，意象构成意境，意境表情达意。因此对诗歌意境的鉴赏应遵循意象（诗的基础）→意境（诗的画面）→诗情（诗的内涵）的思维流程进行。 基础知识讲读 一、了 解 意 象 * 诚信： 诚实，守信用。 ———《现代汉语词典》 何 为 诚 信 ？ 1.意象定义 意象是诗歌形象的重要组成部分，它是指诗歌中熔铸了作者主观感情的客观物象。客观的自然景物即“物象”一经诗人摄入笔端，就必然带上了诗人的情感色彩，赋予它灵性，便成了浸透着主观意愿的“意象”。 * 诚信： 诚实，守信用。 ———《现代汉语词典》 何 为 诚 信 ？ 意象定义 诗人的抒情往往不是情感的直接流露，也不是思想的直接灌输，而是多采用言在此意在彼。写景则借景抒情，咏物则托物言志，这里的所写之“景”、所咏之“物”，即为客观之“象”，借景所抒的“情”，咏物所言的“志”，即为主观的“意”；“象”与“意”的完美结合，就是“意象”，即作者的主观之意和客观之象融为一体的艺术形象。 * 诚信： 诚实，守信用。 ———《现代汉语词典》 何 为 诚 信 ？ 2.传统意象 古典诗歌在漫长的历程中，形成了很多传统的意象，他们蕴含的意义基本上是固定的，大致分为几类： 1送别类意象 2思乡类意象 3愁苦类意象 4抒怀类意象 5爱情类意象 6战争类意象 7闲适类意象 * 诚信： 诚实，守信用。 ———《现代汉语词典》 何 为 诚 信 ？ 3.意象情感色彩 意象色彩的冷暖传递着诗人不同的情感体验。一般暖色预示着热烈活泼，积极向上，意气风发；冷色代表着冷漠低沉，消极颓唐，孤寂凄凉。客观物象原本是没有情感倾向的，诗人让客观事物“皆着我之色”后便蕴涵了丰富情感。诗人着我之色往往更鲜明体现在某些描写景物的修饰语上，使景物带有倾向色彩。 * 诚信： 诚实，守信用。 ———《现代汉语词典》 何 为 诚 信 ？ 如马致远《天净沙·秋思》中的藤、树、鸦、桥、道、风、马，除鸦有特定意象外，其他看不出情感倾向，但分别用枯、老、昏、小、古、西、瘦等一系列带有倾向色彩的词修饰后，藤是干枯的毫无生气，树是衰朽残败，鸦是傍晚暮鸦，桥是狭小少人经过，道是荒凉古道。曲子通过描写富有特征而又互有联系的景物，物象变为有倾向的意象，整个融入萧条荒寂之中，意境