卖火柴的小女孩(.pptVIP

义教课标版小学六年级下册 卖火柴的小女孩 江龙小学 李尚书 2011.06 安徒生生平简介 安徒生(1805-1875)丹麦作家。1805年，安徒生诞生在丹麦奥登塞镇的一座破旧阁楼上。他的父亲是个鞋匠，很早就去世了，全家靠母亲给人洗衣服维持生活。 安徒生虽然过着十分贫穷的生活，但他却有自己远大的理想。开始，他决心当一名演员，十四岁时便离别了故乡和亲人，独自来到首都哥本哈根。他克服了生活上的重重困难，以坚强的毅力学习文化。起初，他想学习舞蹈和演戏，却遭到了拒绝，后来被一位音乐学校的教授收留，学习唱歌。可是第二年冬天，因为他没有钱买衣服和鞋子，不断地感冒、咳嗽，嗓音嘶哑了，只好离开了音乐学校。但是，他从事艺术事业的顽强意志毫不动摇，又下决心进行文学创作，用自己的笔写出人间的不平。他住在一间旧房子的顶楼上，没日没夜地练习写作。经过十几年的奋斗，终于踏进了文坛。从三十岁开始，专心从事儿童文学创作，一生中共写了168篇童话故事。如《丑小鸭》《看门人的儿子》《皇帝的新装》《夜莺》和《豌豆上的公主》等。选编在六年制小学语文第十二册中的《卖火柴的小女孩》，就是其中的一篇。 安徒生与《卖火柴的小女孩》 那么安徒生是怎样写出这篇童话的呢？ 1848年，安徒生到国外去旅行。在途中收到了一封朋友的来信，要求他按照信中寄来的三张画片写一篇故事。其中一张画片上，画的是一个穷苦的小女孩，金黄的长头发打成卷儿披在肩上，看上去很美丽，她手里拿着许多火柴，瞪大了一双可怜的眼睛，好像在想些什么。安徒生看着这张画片，双眼渐渐湿润了。他想起了自己的妈妈。妈妈小时候要过饭，有一次要饭时，实在走不动了，竟然昏倒在路上。他又想起了在童年时代惟一疼爱他的奶奶。爸爸去世以后，妈妈改嫁了，他只好和奶奶相依为命。每到傍晚，他坐在墙角里，蜷着腿缩成一团，盼望着讨饭的奶奶快些回来。慈祥的奶奶一回家，便把他搂在怀里，给他带来温暖，为他解除饥饿。他还想起了在丹麦封建王朝统治下，千千万万穷苦的儿童……想着、想着，他情不自禁地摊开稿纸，以自己的亲身感受和对广大穷苦儿童的同情，以及对统治阶级的憎恨，奋笔疾书，写出了《卖火柴的小女孩》这篇优美动人的童话。安徒生的童话深受广大人民群众的喜爱，被翻译成许多国家的文字，广泛流传。他也被人们誉为“世界童话大王”。 欣赏课文情景朗读 片段一： 片段二： 片段三： 我会读 乖(guāi) 裙(qún) 兜(dōu) 币(bì) 哎(āi) 橱(chú) 重点词语我能读会写 乖巧、 围裙、 硬币、 裂缝 橱窗、圣诞树、赤脚、 冻僵 哆哆嗦嗦 、 蜷着腿 、 灵魂 学习第一部分 学生自读第1到第4自然段，思考: 1、说说你从第一部分内容中知道什么？ 2、小女孩很漂亮，她为什么没注意到这一点呢？ 3、“大年夜”在这部分中共出现几次，为什么反复出现呢？ 指名回答 1、天气又冷又黑；时间是大年夜；卖火柴的小女孩又冷又饿；人们没有同情心；爸爸不爱她；小女孩家很穷。 2、因为小女孩又冷又饿，哪还有心情去注意这些呢！ 3、“大年夜”这个词在第一部分内容中出现了两次。大年夜本来是人们最快乐、最幸福的时候，然而小女孩此时却在街上赤着脚卖火柴，这就更突出了小女孩的悲惨，更引起人们对她的同情、怜悯。 学习第二部分 默读课文第二部分（5—11自然段），边读边画小女孩一共擦了几次火柴？每次分别都看到了什么？ （火炉 、烤鹅 、圣诞树 、奶奶 、奶奶） （整体感悟第二部分的梗概。） 我会填 学习最后三个自然段 请同学们读读最后三个自然段，联系上下文，和同学一起讨论下面的问题。 1、飞到那没有寒冷，没在饥饿，也没有痛苦的地方去了。（这句话是什么意思呢？） 2、她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。（对这句话中的两个“幸福”你是怎样理解的？） 汇报学习成果 1、小女孩在这个世界上只有寒冷，只有饥饿，只有痛苦，死亡才能摆脱这一切。可见小女孩十分可怜和悲惨，可见社会十分黑暗和不公。 2、第一个“幸福”是说小女孩临死前，处在幻觉中，这是幸福的；第二个“幸福”是说小女孩死了，就幸福了，彻底离开了充满寒冷、饥饿、痛苦的现实社会。 拓展延伸 1、读课文后面刘倩倩写的《你别问，这是为什么》这首诗，要求学生给这位卖火柴的小女孩写几句话。 2、有条件的同学课后阅读安徒生的其他童话作品。例如《拇指姑娘》、《海的女儿》、《丑小鸭》、《白雪皇后》……