化繁为简 以简驭繁——由与三角形三等分点有关的面积问题想到的.pdfVIP

46 数学通报 2013年 第 52卷 第 ll期 化繁为简 以简驭繁 由与三角形三等分点有关的面积 问题想到的 张劲松 刘才华 (人 民教育出版社中学数学室 100081) (山东省宁阳第一 中学 217400) 近期 ，笔者从国外 中学数学教材上看到一个 对于上述结果 ，不知是否有过这个命题证 明， 图形，如图 1所示．对于图中每个多边形 的面积 ， 这是笔者是第一次看到． 感觉很有意味，尝试研究一下． 第一眼看到这个 图形，是彩色的，每部分标着 不同的颜色 ，很清楚；而且除中间六边形面积值的 分母是 1O外 ，其他 图形面积值 的分母都是 7的倍 数 ：14，21，70，105．数字很有规律．结论是如何获 得的?我们需要研究 ，需要推理论证． 1 面积是几何 的重要 内容 我们知道 ，面积问题是非常古老的问题．它源 于生产需要，古代农业社会 ，丈量土地 与每个人的 生活息息相关．在生产实践中，人们逐渐把面积 的 有关经验 ，归纳得到关于面积的许多原理．中国传 统数学中的 “出入相补原理”就是重要代表．之所 以称之为原理 ，是 因为它 比公理更直观、更平易、 图 1 更容易被人理解和应用．随着几何学的诞生和发 我们把这个 图形用确 切的数学语 言表达 出 展 ，学会逻辑证 明成为几何学习的主旋律 ，而面积 来 ：如图 2，D，E，F，G，H，J分别为△ABC的边 在几何证 明中发挥 了很大作用 ，勾股定理的证 明 BC，CA，AB的三等分点 ，连接 △ABC的顶点与 就是很好的佐证． 对应的三等分点，把△ABC分成 12个三角形 、3 陈述这些 ，无非是说明在几何学习中，面积本 个 四边形 、3个五边形 和 1个六 边形 ，共 19个多 身既是很重要的内容 ，又在证明线段关系中起 到 边形．假设△ABC的面积为 1，则 19个多边形 的 重要的桥梁作用． 面积如图 1所示． 言归正传 ，看看上面的命题如何证明． 2 化繁为简，以简驭繁 ：从复杂图形中抽 出基本 图形是几何学习的重要方法