发展经济学第一章.pptVIP

6.可持续发展衡量标准 时间： 20世纪80年代中—— 定义： 在不牺牲将来几代人满足他们自己需要的情况下，满足我们现在需要的发展（联合国《我们共同的未来》）。 应用： 1995年世界银行采用“资本”概念衡量各国可持续发展状况，将作为国家财富的生态环境、自然资源、人力和社会生产等资本化，进而计算资本存量的大小。 三、千年发展目标 发展是一个长期现象，并包括了广泛的内容。但在不同时期，针对特定的问题，应该有具体的阶段性目标。 一个具有代表性的例子是 “千年发展目标”（the Millennium Development Goals，简写为MDGs）。 2000年9月，在纽约召开的“联合国千年峰会”上，189个国家通过了“千年发展目标”，具体包括以下八个方面的内容： 第一，根除极端贫困和饥饿； 第二，普及初等教育； 第三，促进男女平等并赋予女性权利； 第四，降低儿童死亡率； 第五，改善母亲健康； 第六，与艾滋病、疟疾和其他疾病作斗争；。 第七，确保环境的可持续性； 第八，建立全球性的发展伙伴关系。 根据“盖洛普世界民意调查”，受访者生活满意程度最高的5个国家依次是丹麦、芬兰、挪威、瑞典和荷兰 ，中国大陆位列125，香港则排名81。 福布斯根据各地公司税率、个人所得税率及社会保障贡献等计算而得，指数越高则痛苦程度越高。 2009年数据显示，卡塔尔、阿拉伯联合酋长国和香港分列全球税负最轻地区的一、二、三位。其中卡塔尔只征收公司所得税，而阿联酋没有公司税但征收社会保障税。这三个地区有一个共同点即都不征收增值税。中国大陆仍位居亚太税负最重地区的榜首，在全球仅次于法国。 全球最幸福国家排名： 全球税负痛苦指数排名： 第三节 发展经济学及其发展 一、发展经济学的产生 二、发展经济学的演变﹡ 三、发展经济学的发展趋势 一、发展经济学的产生 对经济发展问题的研究是经济学家族里最新、最年轻的学科。 虽然人类长期在为摆脱贫穷落后作斗争和实践，但是真正对亚、非、拉丁美洲发展中国家的经济发展进行系统研究，是在第二次世界大战以后。 在西方经济学中占统治地位的新古典主义经济理论并不适用于发展中国家。发展经济学有自己的研究对象、理论和方法。 最新的经济学分支 发展经济学是直到20世纪50、60年代才逐渐发展起来，“30年多前，很少有大学将发展经济学课程列入本科生经济学教学计划，但现在，几乎没有那个大学的经济学科不开设这门课”（瑟尔沃 ）。 针对发展经济学产生了为数众多的教科书、论文和刊物《Journal of Development Economics》。 发展经济学领域已有多位经济学家获得诺贝尔经济学奖，如库兹涅茨、刘易斯、舒尔茨、阿马蒂亚·森等 。 二、发展经济学的演变 发展经济学的核心问题 1.决定经济发展的因素和力量是什么？ 2.发展中国家取得经济发展的途径是什么？ 第一阶段（1940s末至1960s初） 第二阶段（1960s中期至1980s） 第三阶段（1980s至今） 发展经济学的发展阶段 第一阶段：发展经济学形成与繁荣阶段 唯资本论 唯工业论 唯计划论 带来的现实问题 * 发展经济学 华南农业大学经济管理学院 Economics of Development 授课教师：李 怡 联系方式Email：liyi520@scau.edu.cn 课程总体安排 第1周——第16周 每周一次，每次三节 授课时间 考试安排 期末考试：60% 考 勤：10% 课堂讨论：30% 使用教材： 彭刚，黄卫平主编 发展经济学教程，中国人民大学出版社，2007.9 马春文、张东辉主编 发展经济学，高等教育出版社，2010.4 张培刚、张建华主编 发展经济学，北京大学出版社，2009.4 于同申主编 发展经济学，中国人民大学出版社，2009 参考文献： 查尔斯，琼斯 经济增长导论，北京大学出版社，2002 刘易斯 经济增长理论，商务印书馆，1999 道格拉斯·C·诺思 经济史上的结构和变革，商务印书馆，2005 费景汉，古斯塔夫·拉尼斯 增长和发展：演进的观点，商务印书馆，2004 马斯克姆·吉利斯等 发展经济学，经济科学出版社，1992 林毅夫 中国奇迹：回顾与展望，北京大学出版社，2006 阿马蒂亚·森 以自由看待发展，中国人民大学出版社，2002 斯塔夫里·阿诺斯 全球通史，北京大学出版社，2006.10 -经济体是如何发展的？（经济史） -经济发展的原理是什么？（经济思想史） -经济体应该怎样发展？（经济政策） 静态理论动态化 研究的对象更宏观 和国家政策紧密相连 核心问题 研究发展中国家的经济发展问题 经济学的分支