自我保护式滚翻剖析.pptVIP

* 江阴市徐霞客小学 曹海峰 苏教版滚翻：自我保护式滚翻 现实意义：保护自己的有效技术动作，学会它能紧急时刻能避免伤害事故的发生。 学段教学中的地位及教学安排：把本节课定为第一课时，为以后的各种滚翻及鱼跃前滚翻打下基础。 作用：学生反映能力、增强自我保护意识 苏教版滚翻：自我保护式滚翻 　　　一年级学生活泼好动，对运动的兴趣很高，但是缺少持久性。这个年龄段男女生运动能力相差不大，没有害羞感，喜欢被关注、被表扬、更喜欢展示自我，具有较强的表现欲。 苏教版滚翻：自我保护式滚翻 　　（一）认知目标：通过自我保护式滚翻练习学生学会在紧急关头的自我保护。 　　（二）技能目标：通过学练，使90％学生能独立立完成动作。学生学会遇到跌倒或外力作用下的滚翻技术。 　　（三）情感目标：通过自我保护滚翻学练，建立自我保护的自信心，不怕危险的精神。 　　教学重点：滚翻顺序正确； 　　教学难点：倒地及时翻滚。 苏教版滚翻：自我保护式滚翻 一、教法 1、语言引导法　　　　　2、讲解示范法 3、纠正错误法　　　　　4、循序渐进法　 二、学法 1、观摩法　　2、对比法　　3、比赛法　 三、场地器材 场地：篮球场　 器材：录音机一台，光盘一盒，垫子若干 苏教版滚翻：自我保护式滚翻 　 根据认识事物的规律和人体生理机能变化的规律将本课分为以下四个部分。分别为： 　　　 第一部分：开始部分 　　第二部分：准备部分 第三部分：基本部分 第四部分：结束部分 苏教版滚翻：自我保护式滚翻 （一）开始部分 4’ 1、整队问好 队形如下图： 2、检查着装 。 3、宣布课的内容 苏教版滚翻：自我保护式滚翻 （二）准备部分8’ 游戏：爬行 苏教版滚翻：自我保护式滚翻 （三）基本部分 25’ 1、自由滚翻 8 ’ 苏教版滚翻：自我保护式滚翻 苏教版滚翻：自我保护式滚翻 2、前滚翻：示范3’ 苏教版滚翻：自我保护式滚翻 3、帮助保护前滚翻：教师先示范帮助保护位置，学生帮助保护 10’ 首先是正确的帮助保护 观察学生找出错误，及时纠正 苏教版滚翻：自我保护式滚翻 4、前滚翻：小组比赛5’ （四）结束部分：用配《幸福拍手歌》音乐进行舞蹈放松，时间安排 3‘。 1、放松 2、小结 3、器材收回 4、师生道别， 苏教版滚翻：自我保护式滚翻 特色一：教师引导为辅，学生活动为主。整个课堂就是学生的课堂。 特色二：教学设计的完整性。垫上运动贯穿整个课堂，整个课堂过度自然，浑然一体。 特色三：“学”与“玩”的完美结合。孩子在学习中玩，在玩中学，为孩子快乐学习创造空间。 苏教版滚翻：自我保护式滚翻