学校管理工作采撷20141212.pptVIP

教育是一种创新 为帮助学生迈好人生旅途中关键一步，学校特举办“一帮一”师生结对共进步活动，通过此活动，拉近师生间的情感，增进我们师生间的友谊；拉近学生与知识间的关系，让每一个学生都能在爱的雨露中幸福成长；让每一名教师都能在援手相助的过程中体验心灵的快乐，让我们的校园洒满冬日的阳光。 教育应该是培养全面发展的人才。为实现这个目标，我校对体育课、音乐课、美术课进行了大胆改革，鼓励学生结合自己的爱好，走特长发展之路。体育课上，篮球队、排球队、田径队训练有序；音乐课上，歌唱形式灵活多样，向表演课日趋发展；美术课上，学生绘画、书法作品层出不穷；驿站的书籍，学生总是爱不释手，悦读充实了他们的头脑。学生真正成为有思想、 有个性 、有抱负 、有素养的创新人才。相信学期末的艺术节、读书节活动定会开展的有声有色。 教育，是一种博爱 让每一个从身边走出的人，都拥有终身幸福的精神生活，这是苏霍姆林斯基的教育理想。 教育，是一种博爱 在这里，我们可以看到，苏霍姆林斯基眼中的人，绝不只是少数有可能成为科学家、艺术家等名人的天才少年，而更是包括了未来只能成为普通劳动者的孩子。我校的办学理念是：尊重个性、以德为先、全面发展。每一个孩子都是珍贵的存在，都是独一无二的。做到不放弃，不抛弃。为此我们实行“导师制”，让每一个孩子都有自己最崇拜的导师，导师负责与孩子谈心、学习、生活等。学生沐浴在爱的阳光下，心甘情愿地让老师大手领着自己的小手一起往前跑！ 教育，即生活，生活亦教育 我校为了便于管理，成立寄宿班，专管住宿生的吃、住、学，每天三餐，学生迈着整齐的步伐，背着经典诗词，走向餐厅，愉悦就餐。8人一桌，吃饭不言，有利健康。每天晚休，铃响灯熄人静——值班教干、班主任只落实请假人员即可。 ——郯城街道初级中学学校管理工作采撷 追求教育的真谛 谢士军 ——郯城街道初级中学学校管理工作采撷 追求教育的真谛 谢士军 尊敬的各位领导、专家： 大家好！ 感谢各位多年来对街道初级中学的鼎力支持！ 确立了我们学校的三步走方略——2014年全县评估，保五争三，2015年稳三，2016年力争“三足鼎立”（我们曾经辉煌过）。 街道中学远大工程——“133”工程。“1”——即办好人民教育（家长满意）这个目标。第一“3”即三名工程（名师、名生、名校），第二“3”三个保障措施（队伍保障，制度保障，机制保障）。 校长理念 每一个学生都是珍贵的存在 为每一位学生的一生幸福负责 为每一位教师成长搭建舞台 办学理念：尊重个性 以德为先 全面发展 培养目标：有思想 有个性 有抱负 有素养的 创新人才 街道中学精神：扎实干 不抱怨 甘奉献 永争先 教育是什么，教育应该是培养健康、快乐、大写的人。 教育是一项事业，事业的意义在于献身；教育是一门科学，科学的价值在于求真；教育是一门艺术，艺术的生命在于创新。 教育应该是活泼的、温暖的、幸福的。 管理创新——导师制 教育是一种创新 课程创新——艺术节 读书节 教育是一种创新 人才创新——青蓝工程 教学质量是学校教育的生命线，为实现学校教育的可持续发展，我们启动了“以老带新、以新促老、师徒结对、共同提高”的“青蓝工程”。这个平台，给师徒搭建了互帮互助的空间，促使更多青年教师成为肩挑重担、独当一面的优秀教师，为今后的“名师工程”奠定基础。 教育，是一种依恋 教育，是一种依恋，对孩子的依恋之情，这是教育修养中起决定作用的一种品质。 ——苏霍姆林斯基 什么样的学校是好学校，我认为许多年以后，老师们、同学们仍旧依恋的学校就是好学校，学生们仍旧依恋着的老师就是好老师。为此，我校引导学生给母校留下永恒的记忆—— 教育，是一种依恋 把同学们的优秀作品装裱在教室里，把毕业班师生的照片镶嵌在教室里，把毕业班同学的名字刻在教室对应的走廊里，让同学们再回母校时，在原来的教室里、走廊里仍有温暖的记忆。 教育，是一种依恋 为展示同学们精彩、美好的一面，我们每年举办“艺术月”活动，一月时间，每周一专题，第一周班级文化展，第二周趣味运动会，第三周班歌大赛，第四周器乐舞蹈赛。同学们或文韬武略、或琴棋书画，展示精彩纷呈，彰显孩子们的健康活力，他们在阳光下快乐成长。 教育，是一种依恋 教育，是一种依恋 教育，是一种理解 您若变成小孩子，便有惊人的奇迹出现，师生立刻成为朋友，学校立刻成为乐园。您会立刻觉得和小孩子一般大，一块儿玩，一块儿做工，谁也不觉得您是先生，而您却立即成了真正的先生。 苏霍姆林斯基说：“教育——这首先是人学。不了解孩子——不了解他的智力发展，他的思维、兴趣、爱好