高二历史必修3第四单元单元总结.pptVIP

单元总结 人教版历史 必修③ 第四单元　近代以来世界的科学发展历程 必修③ 人教版历史 单元总结 第四单元　近代以来世界的科学发展历程 天文学领域的革命 资本主义工商业的产生和发展为近代自然科学的产生奠定了物质基础；人文主义思潮的影响使人们对自然界的认识产生了革命性的变化；中世纪生产经验的积累为技术能力的提高提供了条件 产生阶段(15～16世纪) 标志 原因 　　　项目 阶段　　　 牛顿力学体系的创立 新航路的开辟促进了西欧资本主义工商业的发展；手工工场的发展促进了技术的进步；早期资产阶级革命的成功 形成和发展阶段(17～18世纪中期) 标志 原因 　　　项目 阶段　　　 电的发现与应用，特别是爱因斯坦的相对论更是物理学思想的一次重大革命 第二次工业革命的进行和资本主义经济的迅速发展 重大突破和系统化阶段(19世纪末～20世纪初) 电磁学的新成就，细胞学说和达尔文的生物进化论等 随着该时期西方主要国家工业革命的进行，经济的发展对科学提出了更高的要求 迅速发展阶段(18世纪末～19世纪中期) 标志 原因 　　　项目 阶段　　　 人教版历史 必修③ 第四单元　近代以来世界的科学发展历程 必修③ 人教版历史 单元总结 第四单元　近代以来世界的科学发展历程 15～20世纪自然科学发展的四个阶段 　【理性思考】　科学技术是第一生产力，是先进生产力的集中体现和主要标志，也是人类文明进步的基石。近代以来，科学技术突飞猛进，科学理论充分发展，极大地推动了生产力的发展和社会的进步，人类创造了空前丰富的物质文化财富。在21世纪，科学技术将会继续取得重大突破，给人类社会的发展带来新的巨大的推动。 【例1】　(2011·新课标全国文综，4分)哥白尼、牛顿和爱因斯坦被称为近代以来最伟大的科学家，其理论的共同之处是(　　) A．得到了科学实验的验证 B．改变了人类对自然世界的认识 C．推动了技术的重大突破 D．科学地概括出物质运动的定律 【解析】　本题考查世界近代的科技成就，旨在考查学生识记、调动和运用知识分析问题的能力。哥白尼依据自己的观察分析而提出“日心说”，被后来实验证明是错误的，没有推动技术的重大突破，更与物质运动的规律无关，故排除A、C、D三项。 哥白尼的“日心说”否定了原来托勒密提出的“地心说”，改变了人们对自然界的认识；牛顿提出的物体运动的三大定律、万有引力定律及爱因斯坦的相对论也改变了人们对自然界的认识。故选B项。 【答案】　B 【例2】　(2011·广东文综，4分)1919年英国《泰晤士报》曾刊登标题文章——“科学革命”，两个副标题是“宇宙新理论”、“牛顿观念的破产”。具有“科学革命”意义的理论是(　　) A．日心说　　　　　　　B．量子论 C．相对论 D．经典力学 【解析】　本题考查世界近现代科学技术的发展，旨在考查学生从材料中获取和解读信息及运用所学知识分析问题的能力。C项符合题意，爱因斯坦的相对论突破了牛顿的力学体系，拓展了人们对宇宙空间的认识。 【答案】　C 【例3】　(2011·江苏，3分)菲利普·费尔南德兹—阿迈斯托在评价某科学家时指出：在他的宇宙里，“每一种现象都带有欺骗性。物质和能量可以相互转换。双胞胎以不同的速度衰老。平行线可以交叉。光线弯曲的径迹其实缠绕宇宙。”这位科学家是(　　) A．伽利略 B．达尔文 C．牛顿 D．爱因斯坦 【解析】　本题考查爱因斯坦的相对论，旨在考查学生获取信息和调动运用知识分析问题的能力。“物质和能量可以相互转换。双胞胎以不同的速度衰老。平行线可以交叉。光线弯曲的径迹其实缠绕宇宙”都是爱因斯坦相对论揭示的现象，D项正确；伽利略、达尔文、牛顿的科学贡献显然与题干材料中的现象无关，A、B、C三项均可排除。 【答案】　D 【例4】　(2011·安徽文综，4分)日本福岛核泄漏事故引起全球关注。反思近代科技发展的历程，下列说法正确的是(　　) A．人类面临的核威胁最初源于爱因斯坦的相对论 B．原子弹的使用是反法西斯战争胜利的决定因素 C．科技发明是近百年间众多人为灾难的主要原因 D．第三次科技革命诸多技术源于二战中的军事发明 【解析】　本题考查近代以来科学技术的发展，旨在考查学生对基础知识的识记能力和调动运用所学知识分析问题的能力。第三次科技革命以原子能、电子计算机、空间技术和生物工程的发明和应用为主要标志，涉及信息技术、新能源技术、新材料技术、生物技术、空间技术和海洋技术等诸多领域，其中信息技术等诸多技术源于二战中的军事发明，D项正确；A、B、C三项说法均错误，排除。 【答案】　D